D жаңа сабақты хабарлау



бет18/18
Дата08.07.2020
өлшемі24,21 Kb.
#74975
түріСабақ
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18
Байланысты:
Сын ойлау 2 рубежка

A) Көлем, жүйелілі.

B) Ұғу, беріктік.

D) Пәрменділік.

$$$ 182


Қазіргі кезде дидактикада тест тапсырмалараының негізгі түрлері

A) Жабық, ашық формадағы тапсырмалар.

D) Дұрыс тәртіпті орналастыру тапсырмалар.

E) Сәйкестендіру тапсырмалары.

$$$ 183


Болашақ педагогтың қалыптасуы қисындық түрде үш аспектіден өтеді:

B) Тұлғалық.

С) Мазмұндық.

Е) Іс-әрекеттік.

$$$ 184


Педагогикалық колледждегі үйірмелердің түрлері

A) Проблемалық тақырыптық.

B) Тарихи тақырыптық.

C) Проблемалы аналитикалық.

$$$ 185


Өзіндік жұмысты сипаттайтын белгілер

A) Өзіндік жұмыстың мақсаты болуы.

B) Нақтылы тапсырманың болуы.

E) Өзіндік жұмыстың нәтижесін тексеру формасын анықтау.

$$$ 186


«Енжарлық аптада»

A) Білім беру мекемесінің, педагогикалық ұжыммен танысу.

C) Сабақтарға қатысу, педагог-психологтың жұмыс жоспарымен танысу.

D) Студенттің педагогикалық тәжірибеден өту уақытына жеке жұмыс жоспарын құру.

$$$ 187


Үздіксіз педагогикалық іс тәжірибенің міндеттері:

A) Психологиялық педагогикалық әдістемелік міндеттерін бекіту, тереңдету, жинақтау және тәжірибеде қолдана алу.

D) Студенттердің бойындағы педагогикалық іс әрекетке деген сүйіспеншіліктерін арттыру.

E) Болашақ педагогтарда кәсіптік сапа қасиеттерін қалыптастыру.

$$$ 188


Үздіксіз педагогикалық іс-тәжірибе мазмұны төмендегідей жұмыс түрлерін қамтиды

A) Колледждің, мектептің негізгі жұмыс істеу бағыттарымен танысу.

D) Оқу кабинетін ұйымдастыру тәжірибесімен, оның оқу әдістемелік дидактикалық және көрнекілік материалдар кешенімен, құжаттарымен танысу.

E) Мекеменің материалды-техникалық базасы мен санитарлық гигиеналық жағдайларымен танысу.

$$$ 189


Үздіксіз педагогикалық іс-тәжірибе мазмұны төмендегідей жұмыс түрлерін қамтиды

A) Педагог- психолог мамандар іс әрекетімен танысу.

D) Сынып жетекшілеріне (кураторларға) тәрбиелік және демалыс іс шараларын әзірлеп өткізуге көмектесу.

E) Білім алушылардың жеке және жас ерекшеліктерімен танысу.

$$$ 190


Үздіксіз педагогикалық іс-тәжірибе өткеннен соң студенттер төмендегідей есеп құжаттарын әзірлейді

C) Фотосуреттер, бейнежазбалар.

D) Оқушының психология-педагогикалық мінездемесі.

E) Педагогикалық күнделік, жеке жұмыс жоспары, оқу сабағының (тренингтің, тірбиелік іс-шараның) психологиялық-педагогикалық талдамасы.

$$$ 191


Белсенді апталар мазмұны

A) Педагогика бойынша оқу сабақтарын даярлау және өтізу, тақырыптық іс шараларды әзірлеу, өткізу, қатысу.

B) Педагогика және психология бойынша оқу материалын сұрыптауға көмектесу.

C) Оқу кабинеттерін безендіруге көмектесу, әлеуметтік жағынан аз қамтылған және қиын балалармен жұмыс жүргізуге қатысу, эксперимент жасау.

$$$ 192


Диагностика мен бақылау қандай принциптерге сүйенеді:

A) Объективтілік.

B) Жүйелілік.

C) Көрнекілік.

$$$ 193


Білім алушылардың оқыту нәтижелерінің маңызды да және жауапты кезеңдерінің бірі:

A) Бақылау.

B) Бағалау.

E) Түзету.

$$$ 194


Заманауи дидактикадағы талап етілетін бақылаудың негізгі қызметтері мен принциптері

A) Білім берушілік, дамытушылық.

B) Тәрбиелік, басқарушылық.

C) Бақылау бағалаушылық, ұйымдастырушылық.

$$$ 195


Студенттің үлгерімін бағалау олардың білім іскерлік дағдыларын тиімді игерудің критерийлеріне сай жүргізіледі. Ең маңызды критерийлері

A) Көлем, жүйелілі.

B) Ұғу, беріктік.

D) Пәрменділік.

$$$ 196


Қазіргі кезде дидактикада тест тапсырмалараының негізгі түрлері

A) Жабық, ашық формадағы тапсырмалар.

D) Дұрыс тәртіпті орналастыру тапсырмалар.

E) Сәйкестендіру тапсырмалары.

$$$ 197


Болашақ педагогтың қалыптасуы қисындық түрде үш аспектіден өтеді:

B) Тұлғалық.

С) Мазмұндық.

Е) Іс-әрекеттік.

$$$ 198


Педагогикалық колледждегі үйірмелердің түрлері

A) Проблемалық тақырыптық.

B) Тарихи тақырыптық.

C) Проблемалы аналитикалық.

$$$ 199


Өзіндік жұмысты сипаттайтын белгілер

A) Өзіндік жұмыстың мақсаты болуы.

B) Нақтылы тапсырманың болуы.

E) Өзіндік жұмыстың нәтижесін тексеру формасын анықтау.

$$$ 200


«Енжарлық аптада»

A) Білім беру мекемесінің, педагогикалық ұжыммен танысу.



C) Сабақтарға қатысу, педагог-психологтың жұмыс жоспарымен танысу.

D) Студенттің педагогикалық тәжірибеден өту уақытына жеке жұмыс жоспарын құру.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет