Д. Н. Исаев Психиатрия детского возраста Психопатология развития


Г л а в а 6 . РАССТРОЙСТВА ОЩУЩЕНИЙ И ВОСПРИЯТИЯ



Pdf көрінісі
бет102/517
Дата04.11.2023
өлшемі1,71 Mb.
#189341
түріУчебник
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   517
Байланысты:
psikh detskogo vozrasta

Г л а в а 6 . РАССТРОЙСТВА ОЩУЩЕНИЙ И ВОСПРИЯТИЯ
ОЩУЩЕНИЯ В НОРМЕ
Ощущение — это простейший психический процесс, состоящий в отражении 
отдельных свойств предметов и явлений объективного мира, а также внутренних 
состояний организма, возникающий в результате непосредственного их воздей-
ствия на рецепторы и нервные центры коры головного мозга. Например, воспри-
ятие цвета предмета или звука какого-либо явления. Ощущения входят в качестве 
элемента в целостный процесс познания, включающий восприятия, представле-
ния, понятия. 
Физиологический механизм
ощущения — целостный рефлекторный акт, объ-
единяющий прямые и обратные связи в работе периферических и центральных 
отделов анализаторов. По характеру отражения и месту расположения рецепторов 
различают следующие ощущения: 
1) 
экстероцептивные
— отражающие свойства предметов и явлений внешней 
среды и имеющие рецепторы на поверхности тела;
2) 
интероцептивные, 
имеющие рецепторы, расположенные во внутренних ор-
ганах и тканях тела, и отражающие состояние внутренних органов;
 
3)
 проприоцептивные,
имеющие рецепторы, расположенные в мышцах и связ-
ках, дающие информацию о движении и положении нашего тела.
Экстероцепторы 
подразделяют на 
контактные
, передающие раздражение при 
непосредственном соприкосновении с воздействующими на них объектами (ося-
зательный и вкусовой рецепторы), и 
дистантные
рецепторы, реагирующие на 
раздражители, находящиеся на удалении (зрение, слух, обоняние).
Виды ощущений: зрительные, слуховые, обонятельные, осязательные, вку-
совые, температурные, вибрационные, болевые, а также ощущения равновесия 
и ускорения. 
Возрастные особенности
. Осязательная, проприоцептивная и вкусовая чув-
ствительность развиты к моменту рождения. На звук ребенок начинает реаги-
ровать в первые недели после рождения. Направление звука определяет через 
2—3 мес. после рождения. В 3—4 мес. реагирует на пение и музыку. Различает 
звуки речи в самом конце первого года жизни. Зрение развивается медленнее. 
В первые недели ощущает свет, но не может видеть предметы (не приспособлен 
мышечный аппарат глаза). Различение цветов появляется на пятом месяце. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   517




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет