Д. Н. Исаев Психиатрия детского возраста Психопатология развития
Глава 16. ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ И ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ РАССТРОЙСТВА
жүктеу/скачать 1,71 Mb. Pdf көрінісі
|
psikh detskogo vozrasta
- Бұл бет үшін навигация:
- Нарушение поведения, обусловленное реакцией на свое физическое состояние
| 220
Глава 16. ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ И ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ РАССТРОЙСТВА средоточенность на хобби, аффективная заряженность в процессе осуществления своего увлечения позволяют рассматривать эти реакции в ряде случаев как сверх- ценные образования (осуществление сверхценных идей). Болезненный характер этих увлечений подтверждается также нелепостью цели, которую ставит перед собой подросток (составить коллекцию экскрементов животных, лапок насеко- мых, осколков посуды), непродуктивностью увлечения (отсутствуют завершенные итоги того, на что могут быть потрачены годы), пренебрежением к своим обязан- ностям члена семьи, ученика, друга и отсутствием внимания к своему здоровью, внешнему виду, карьере, доброму имени. Нарушение поведения, обусловленное реакцией на свое физическое состояние Оценивая свое тело, подросток, сталкиваясь со своей физической необыч- ностью, делает вывод о своей социальной неполноценности. Может возникнуть желание компенсировать свои недостатки в другой сфере либо попытаться их исправить. Быстрый рост во время полового созревания приводит к непропор- циональному удлинению конечностей, запаздыванию формирования нервно- мышечного аппарата, что нарушает координацию, проявляется в неуклюжести. Намеки или упреки окружающих по поводу своеобразной внешности или не- ловкости вызывают бурные аффекты, искажают поведение. Отстающие в разви- тии, худые и низкорослые мальчики (ретарданты) окружающим представляются незрелыми и неприспособленными. Они испытывают потребность в опеке, про- являют мятежность. Чтобы изменить неблагоприятное впечатление о себе, они вынуждены постоянно проявлять изобретательность, предприимчивость, «хра- брость», находиться на виду и своими «достижениями» доказывать свою полез- ность и даже незаменимость в группе, к которой принадлежат. Такая активность приводит к трудностям общения и эмоциональному напряжению, которые соз- дают условия для нарушенного поведения. Рано созревающие подростки имеют мало времени для того, чтобы приспособиться к новому физическому облику, возникающему в связи с этим психическому состоянию и положению среди свер- стников и в семье. Реакции на особенности тела различны у мальчиков и девочек (Личко А. Е., 1983). жүктеу/скачать 1,71 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|