Дайындаған математика пәнінің мұғалімі: Болат Манат Агрономия орта мектебі

• Дайындаған математика
• пәнінің мұғалімі:
• Болат Манат
• Агрономия орта мектебі

• Сабақтың түрі: Жаңа сабақ
• Сабақтың типі: Дәстүрлі емес
• Оқытудың әдістері: Сұрақ-жауап, деңгейлеп дамыта оқыту, ойын технологиясы элементтері.
• Оқытудың формасы: Бірлескен ұжымдық іс-әрекет
• Пәнаралық байланыс:
• Сабақтың көрнекілігі:1. Слайд-презентация
• 2. Гүл, жапырақ қималары
• 3. Кеспе қағаздар
• 4. Бағалау парағы

• Жоспары.
• Ұйымдастыру кезеңі.
• Үй тапсырмасы.
• Ой қозғау.( сұрақ - жауап)
• Жаңа сабақ.
• Қызығушылықты ояту.
• Сергіту сәті.
• Өзіңді тексер
• Дұрысын тап ойыны
• Рефлексия.
• Сабақты қорытындылау.
• Бағалау. Үйге тапсырма.

• ДАЙЫНДЫҚ КЕЗЕҢІ

• Көңіл-күйің қандай?

• тамаша

• жақсы

• жабырқау

• «Жаңа сабақ»
• кезеңі

• «Жаңа сабақ» кезеңіне тоқталайық!

• Бүгінгі күнді жазыңыздар!

• Ондық бөлшек

• Жұмбақ

• Бүтін менен бөлшекті,
• Үтірменен айырған.
• Әп-әдемі жазылар,
• Айтыңдаршы,
• қандай сан?

• Ой қозғау.

• Бөлімі 10, 100, 1000 т.с болатын жай бөлшектерді қалай
• жазуға болады.
• 2.Санның ондық бөлшекпен жазылуында үтір
• қайда қойылады?
• 3. Ондық бөлшекті координаталық сәуледе қалай
• кескіндейді?
• 4. Ондық бөлшектің соңына нольдерді тіркеп жазғаннан
• немесе алып тастағаннан ондық бөлшек өзгере ме?
• 5. Ондық бөлшектердің жазылуында үтірдің сол жағында 
• қандай бөлік?
• 6. Ондық бөлшектің соңына нольдерді тіркеп жазғаннан
• немесе алып тастағаннан ондық бөлшек өзгере ме?
• 7. Ондық бөлшек қалай жазылады?
• 8. Ондық таңбалар дегеніміз не?
• 9. Ондық бөлшекті оқы 3,456?

• Сабақтың тақырыбы:

• Ондық
• бөлшектерді
• салыстыру.

• Сабақтың мақсаты

• Білімділік: Оқушыларға ондық бөлшектерді салыстыру тәсілдерін үйрету.
• Дамытушылық: Оқушылардың тез ойлап нақты нәтижеге жете білу дағдыларын сабақ үстіндегі өз еңбегін ұйымдастыра білу қабілеттерін дамыту.
• Тәрбиелік: Оқушыларды ұйымшылдыққа топпен жұмыс ізтеуге, имандылыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

• .

• .

• 0,6

• 1- тәсіл. Ондық бөлшектерді координаталық
• сәуледе салыстыру.

• Жаңа сабақ.

• 0

• 1

• 1,3

• А

• В

• 0,6<1,3

2- тәсіл. Ондық бөлшектерді разрядтары бойынша салыстыру.

• 6,56 > 4,89
• 6 > 4

3 - тәсіл. Ондық бөлшектерді натурал санға түрлендіріп, салыстыру.

• 3 - тәсіл. Ондық бөлшектерді натурал санға түрлендіріп, салыстыру.
• 3,456 және 3,46
• 3456 < 3460

• Қызығушылықты ояту.

• а) Ауызша тапсырмалар

• ә) Оқулықпен жұмыс.

Ауызша тапсырмалар.

• 6,2 мен 7,1
• 5,73 пен 5,69
• 32,46 мен 35,48
• 1,638 бен 0,648
• 2,971 мен 0,977
• 10,215 пен 10,309

• «ОҚУЛЫҚПЕН ЖҰМЫС

• А деңгейі бойынша
• І-топ: №929 (1н)
• №930 (2н)
• №931 (1н)

• А деңгейі бойынша
• ІІ-топ: №929 (2н)
• №930 (1н)
• №931 (2н)

• “Адасқан сандардың үйін тап” ойыны

• 1,8

• 5,4

• 2,3

• Жай бөлшек

• Ондық бөлшек

• 1,1

• 3,5

• С Е Р Г І Т У
• С ӘТ І

• С Е Р Г І Т У
• С ӘТ І

• Өзіңді тексер!
• В-деңгейі

• Салыстыр

• 1,75

• 3,061

• 9,37

• 1,075

• 10,37

• 3,375

• 1 топ

• Салыстыр

• 0,769

• 5,621

• 0,99

• 0,713

• 0,9

• 5,610

• 2 топ

• Салыстыр

• 1,187

• 10,82

• 0,628

• 1,096

• 0,629

• 10,83

• Екі топта

• С деңгейі.

• №946

• “Дұрысын тап” ойыны

• 0,36

• 5,4

• жай бөлшек

• аралас сан

• ондық бөлшек

• Дұрыс

• Дұрыс емес

• ондық бөлшек

Венн диаграммасы.

• .

• Венн диаграммасы.

• Ондық бөлшектер.

• Жай бөлшектер

• Рефлексия.

• Бос микрофон
• 1.Бүгінгі сабақ сіздерге несімен ұнады?
• 2. Күнделікті сабақтан айырмашылығы бар ма?
• 3. Қандай әсер алдыңыздар?

Үйге тапсырма

• В-деңгейі:
• №936, №940 есептер

Сау болыңыздар!

жүктеу/скачать 11,76 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: