Дара және күрделі сан есім

жүктеу/скачать 1,57 Mb.

бет	6/6
Дата	25.01.2022
өлшемі	1,57 Mb.
	#114108
түрі	Бағдарламасы

1 2 3 4 5 6

Байланысты:
Эксперименттік бөлім Сандибек

Жұптық жұмысы. «Ұйқастыр»
1.Қызығушылықты ояту . «Сөзжұмбақ»

1- топқа

Жыл мезгілдері	Кейіпкерлердің сипаты	Сенің сипатың
Көктем	Көрікті, сұлу қыз, жаны нәзік

2- топқа

Жыл мезгілдері	Кейіпкерлердің сипаты	Сенің сипатың
Жаз	Ашық- жарқын, жайдарлы мінезді, адал, таңғы шықтай мөлдір, көңілді қыз.

3- топқа

Жыл мезгілдері	Кейіпкерлердің сипаты	Сенің сипатың
Күз	Сәл нәрсеге ренжиді, бұртиып қабағын түйеді, көз жасын тыя алмайды, жомарт және ерке ұл.

4- топқа

Жыл мезгілдері	Кейіпкерлердің сипаты	Сенің сипатың
Қыс	Шатақ мінезді, сотқарлау, бірбеткей, шымыр.басынан сөз асырмайтын қиқар ұл.

-Тамаша!Өте жақсы орындадыңдар!

№	Дескриптор:	балл
1	- Жыл мезгілдерін сипаттайды	3

ҚБ: «Жетон» әдісі арқылы

(Бұл жерде оқушылар топтық тапсырманы орындауыына байланысты беріледі. Қызыл жетон-өте жақсы, көк жетон- жақсы, сары жетон- орташа.)

Тақырып:

«Кемпірқосақ»

Педагогтің аты-жөні:

Сандибек Г.Н.

Сынып:

2 «А»

Бағалау:

«Фигуралар» әдісі арқылы

Пән :

Әдебиеттік оқу

Мақсаты:

2.3.2.1- мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру

Жұптық жұмысы. «Ұйқастыр»

-Жаңа оқыған өлеңнің ұйқасын тауып, жалғасын құрастырып көріндер.

1. Әттең бойым жетпейді

Әттең .......... .........

2. Бір кесегін үзіп ап,

Үйіме әкеп ...........

3.Мың құбылтып бояйды

.................................................

4.Мектебімнің тойдағы

Қақпасындай..........

5. Жаңбыр жауып басылды

..................................

№	Дескриптор:	балл
1	-Өлеңдердің ұйқасын тауып, жалғасын құрастырып жазады;	3

ҚБ: «Фигуралар» әдісі арқылы

(Бұл жерде оқушылар тапсырма барысында белсенді болса жұлдызша арқылы бағалаймын, орташа белсенділік танытса төртбұрыш арқылы, ал тапсырма барысында белсенділігі төмен болса шаршы арқылы бағалаймын.)

Тақырып:

«Кім жомарт? Не жомарт?»

Педагогтің аты-жөні:

Сандибек Г.Н.

Сынып:

2 «А»

Бағалау:

Мадақтау сөздер арқылы

Пән :

Әдебиеттік оқу

Мақсаты:

2.1.1.1 шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру;

1.Қызығушылықты ояту . «Сөзжұмбақ»

- -Балалар, бүгінгі сабақтың тақырыбын білу үшін тақтаға назар аударыңдар.Мына сөзжұмбақты шешейік.

-Балалар, тақтада не көріп тұрсыңдар?(Сұрақтар мен сөзжұмбақ)

-Мен сендерге қазір сұрақтарды оқып отырамын.Ал сендер жауабын табуға тырысыңдар.Сол кезде бізге керекті сөз шығып,тақырыпты аша аламыз.

1)Төрт түліктің бірі,не малдың қасқасы? (Жылқы)

2)Еңбек етуге ең керекті не? (Қол)

3)Не өмір шырағы? (Білім)

4)Тіршіліктің тірегі кім? (Ана)

5)Кездескенді тақырға отырғызып кететін кейіпкер кім? (Алдар көсе)

6)Не тас жарады,(Тіл)

Тас жармаса бас жарады?

-Қанекей балалар бізде қандай сөз шықты?

-Жарайсыңдар балалар!Бізде «Жомарт» деген сөз шықты.

-Кім маған жомарт сөзінің мағынасын айтады?

-Жарайсыңдар балалар!Жомарт дегеніміз- адам уәдесінде тұруы, әділ,шынайы, қайырымды болуы.

-Сонда біздің тақырып қалай аталады?

-Бүгінгі біздің тақырып Жерім жомарт - адамзатты асыраған. «Кім жомарт? Не жомарт?» деп аталады.

№

Дескриптор:

балл

1

-Қойылған сұраққа жауап қайтарып, тақырыпты ашады

2

ҚБ: Мадақтау сөздер арқылы

(Бұл жерде оқушылардын ынтасын артттыру үшін мадақтау сөздер айтамын.Яғни, «Жарайсың, тамаша, әлі де тырысыңдар, өте керемет!»)

Тақырып:

«Сүп - сүйкімді лағым.Еліктің лағы.»

Педагогтің аты-жөні:

Сандибек Г.Н.

Сынып:

2 «А»

Бағалау:

«Медаль» арқылы бағалау

Пән :

Әдебиеттік оқу

Мақсаты:

2.2.6.1- кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез – құлқы мен іс –әрекетін бағалау;

Үй тапсырмасын тексеру. «Балмұздақ» әдісі.

-Балалар өткен сабақта не өттік?

-Жақсы, онда сол тақырып бойынша сабақ сұраймын. Менде балмұздықтар бар, қазір бәріне таратып шығам. Балмұздақтардың атында әріптер жазылған қазір мен кез келген әріпті аламын кімде сол әріп шығады сол бала өткен сабақ бойынша сұрақтарға жауап береді.

Сұрақтар:

-Кемпірқосақтың түстерін кезек- кезек айтып бер?

-Кемпірқосақ қалай пайда болады?

-Өлеңде кемпірқосақты қалай сипаттаған?

-Кемпірқосақ өлеңінің авторы кім?

-Мұзафар Әлімбай деген кім?

-Мұзафар Әлімбай қайда туған?

-Жарайсыңдар! Бір-біріңді «Медаль» беру әдісі арқылы бағалаңдар.

№

Дескриптор

балл

1

-Сұрақтарға жауап береді

2

ҚБ: «Медаль» арқылы бағалау

(Бұл жерде оқушылар бір-бірін медаль арқылы бағалайды.Өздері қалаған оқушыға табыстайды.)

жүктеу/скачать 1,57 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6