5. Инклюзивті оқытудың мақсаты ретінде мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтендіру. Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтендірудің маңыздылығы л.с. Выготскийдің айтуынша, мүмкіндігі шектеулі балалардың қоғамға сәтті кірігуіне дайын болмауы олардың биологиялық қолайсыздығымен емес, баланың қоғам мен мәдениет арасындағы байланысын бұзатын "әлеуметтік дислокациямен" байланысты. Даму көзі ретінде. "Дислокацияны" түзету "ерекше" балалардың әртүрлі әлеуметтік рөлдерді, олардың мәнін, функционалдық сипаттамаларын, нақты жағдайларда қолданылуын дамыту арқылы жүзеге асырылады. Ол үшін мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтендірудің басты шарты-толеранттылық рухында тәрбиеленген сау құрдастар тобының өміріне қатысу қажет. Сондықтан тек балабақшалар мен жалпы білім беретін мектептер ғана оларға әлеуметтік оңалтуды, әлеуметтік бейімделуді және тұлғалық дамуды қамтамасыз ете алады.
