Дефектология Мүгедектердің құқықтары туралы біріккен ұлттар ұйымы Декларациясының қабылдау жылы – 1975 ж

Түзете-дамыту бағыты бойынша – сенсорлық-сенсомоторлық дамуын қалыптастыру

жүктеу/скачать 20,92 Kb. бет 2/4 Дата 20.09.2023 өлшемі 20,92 Kb. #181707

Бұл бет үшін навигация:

• 22. «Бала қиялының дамуы біртіндеп, шамасына қарай қабылдауынан басталады» пікірін айтқан – Л.С.Выготский. 23. Дамуында ауытқушылығы бар балаларды қалпына келтіру процесін – түзету.
• 24. Психикалық бұзылыстардың басты синдромдары мен симптомдары – түйсік, қабылдау. 25. Сөз немесе сөйлем құрылымының бұрмалануы – Дисграфия.
• 27. «Мимика және пантомимиканы дамыту» сабағының ұзақтық мерзімі – 40-45 минут. 28. Педагогикалық зерттеу әдісінің топтары – 3 топ.
• 30. ПМПК-ның үйден оқытуға ұсыныс берерде сүйенетін құжаты – дәрігерлік кеңес беру сараптама анықтамасы.
• 32. Мемлекеттік білім нормасының ерекше білімді қажет ететін балаларға арналған мәнді құжат – арнаулы бағдарлама.
• 34. Өсу мен дамудың барлық адамдарға тән ортақ заңдылықтары – мүшелер жүйесінің өсу мен даму қарқыны.
• 36. ҚР «Арнаулы әлеуметтік қызметтер туралы» Заңының шығу мерзімі – 2008 ж. 37. Ақыл-ой дамуы кешеуілдеген балалардың мектепті аяқтау кезеңі – 9 -сынып.

20. Түзете-дамыту бағыты бойынша – сенсорлық-сенсомоторлық дамуын қалыптастыру. 21. Дамуында ауытқушылығы бар балалардың танымдық қабілетін дамытудың жұмыс түрлері – түзету. 22. «Бала қиялының дамуы біртіндеп, шамасына қарай қабылдауынан басталады» пікірін айтқан – Л.С.Выготский. 23. Дамуында ауытқушылығы бар балаларды қалпына келтіру процесін – түзету. 24. Психикалық бұзылыстардың басты синдромдары мен симптомдары – түйсік, қабылдау. 25. Сөз немесе сөйлем құрылымының бұрмалануы – Дисграфия. 26. Инклюзивті білім беру – Ерекше білім беру қажеттіліктері мен жек-дара мүмкіндіктерін ескере отырып, барлық білім алушылар үшін білім алуға тең қолжетімділікті қамтамасыз ететін процесс. 27. «Мимика және пантомимиканы дамыту» сабағының ұзақтық мерзімі – 40-45 минут. 28. Педагогикалық зерттеу әдісінің топтары – 3 топ. 29. Бала дамуының бұзылуы, яғни дизонтогенез түрі бойынша топтау (классификация) әзірленген – В.В. Лебединская. 30. ПМПК-ның үйден оқытуға ұсыныс берерде сүйенетін құжаты – дәрігерлік кеңес беру сараптама анықтамасы. 31. Психологиялық-медициналық-педагогикалық консультациясының қызметін ұйымдастыруда қолданылатын бұйрық – №66. 32. Мемлекеттік білім нормасының ерекше білімді қажет ететін балаларға арналған мәнді құжат – арнаулы бағдарлама. 33. Ерекше білімді қажет ететін балалардың диагнозын қосымша анықтау үшін жіберілетін топ – диагностикалық топ. 34. Өсу мен дамудың барлық адамдарға тән ортақ заңдылықтары – мүшелер жүйесінің өсу мен даму қарқыны. 35. «Баланың психикалық немесе дене дамуы неғұрлым төмен болса, ұстаздың білімділігі мен біліктілігі соғұрлым жоғары болуы қажет» деп пікір қалдырған – Р.Шуман. 36. ҚР «Арнаулы әлеуметтік қызметтер туралы» Заңының шығу мерзімі – 2008 ж. 37. Ақыл-ой дамуы кешеуілдеген балалардың мектепті аяқтау кезеңі – 9 -сынып. 38. Ақыл-ой дайындығының көрсеткіштері – затың сипатын, қасиетін қабылдау қабілеттілігі. жүктеу/скачать 20,92 Kb. Достарыңызбен бөлісу: