Дейл Шнук. Оқыту теориясы indd
жүктеу/скачать 18,62 Mb. Pdf көрінісі
|
Дейл Шунт
1 зертханалық жұмыс Өтпелі процесстер, Экономические индикаторы Мажикова, Пособие по мед.знаниям.Виноградова, Ащеулова Общий анализ крови рус №16-33329, Қ.Жұмаділов Жалдамалы күйеу шығармасы, 14 лекция саясаттану, Тесты РК стом.русс для студ. (2), задания+3 2, p10 36
| 10
Мазмуны VII тарау. Танымдык окы ту процесi.......................................................................................................................... 273 ДАFДЫЛАРДЫ ИГЕРУ...............................................................................................................................................................275 Жалпы жэне накты даедылар............................................................................................................................ 275 Жастар мен тэжiрибелi мамандарFа катысты зерттеу эдiстемесi................................................. 277 FылымдаFы тэжiрибелi маман мен жас маман арасындаFы айырмашылык.......................... 278 МЕТАТАНЫМ..................................................................................................................................................................................280 Шартты бiлiм................................................................................................................................................................ 280 Метатаным жэне окыту......................................................................................................................................... 282 МетатанымFа эсер ететш факторлар..............................................................................................................283 Метатаным жэне к-эрекет...................................................................................................................................285 Оку кезшдеп метатаным......................................................................................................................................286 КОНЦЕПТУАЛДЫК О КЫ ТУ................................................................................................................................................... 289 Концептiлер сипаты................................................................................................................................................. 289 Концептiнi Yйрену.................................................................................................................................................... 290 Концептiлердi Yйрету.............................................................................................................................................. 292 Мотивациялык процестер....................................................................................................................................294 ПРОБЛЕМАНЫ ШЕШУ..............................................................................................................................................................295 Тарихи кезкарастар................................................................................................................................................. 296 Эвристика...................................................................................................................................................................... 299 Проблеманы шешу стратегиялары.................................................................................................................. 300 Проблеманы шешу жэне о кы ту...................................................................................................................... 305 Тэжiрибелi жэне жас мамандар...................................................................................................................... 306 СЫНИ ОЙЛАУ, ПАЙЫМДАУ ЖЭНЕ ШЬААРМАШЫЛЫК.......................................................................................308 Сыни ойлау................................................................................................................................................................... 308 Пайымдау...................................................................................................................................................................... 308 Шь^армашылык.........................................................................................................................................................313 ТАНЫМ ЖЭНЕ ТЕХНОЛОГИЯ.............................................................................................................................................. 315 Компьютерге негiзделген бiлiм беру ортасы ........................................................................................... 315 Онлайн элеуметтк медиа....................................................................................................................................322 Кашыктан окыту.........................................................................................................................................................323 Б1Л1М БЕРУ ТЭС1ЛДЕР1.............................................................................................................................................................324 Yлгi мысалдар.............................................................................................................................................................. 324 Проблеманы шешу.................................................................................................................................................. 326 Математика.................................................................................................................................................................. 328 КОРЫТЫНДЫ................................................................................................................................................................................332 КОСЫМША ЭДЕБИЕТ.............................................................................................................................................................. 334 VIII тарау. Конструктивизм.............................................................................................................................................. 335 БОЛЖАМДАР МЕН К0ЗКАРАСТАР....................................................................................................................................337 Шолу.................................................................................................................................................................................338 Кезкарастар.................................................................................................................................................................. 339 Ситуативтк таным.....................................................................................................................................................340 КосылFан Yлестер мен колданылатын тэсiлдер....................................................................................... 342 ПИАЖЕНЩ ТАНЫМДЫК ДАМУ ТУРАЛЫ ТЕОРИЯСЫ.............................................................................................. 344 Даму процестерi........................................................................................................................................................344 БЫм беру тэсiлдерi.................................................................................................................................................347 БРУНЕРД1И ТАНЫМДЫК ДАМУ ЖАЙЛЫ ТЕОРИЯСЫ.............................................................................................. 348 БЫмнщ сипаттамасы.............................................................................................................................................. 348 Спиpальдi оку жоспары......................................................................................................................................... 350 ВЫГОТСКИЙД1И ЭЛЕУМЕТТ1К-МЭДЕНИ ТЕОРИЯСЫ.............................................................................................. 352 lllbiFy тарихы................................................................................................................................................................ 352 Непзп принциптер....................................................................................................................................................353 Баланьщ таяу даму аймаFы..................................................................................................................................355 Теорияньщ колданылуы........................................................................................................................................ 356 ЭГОЦЕНТРИСТ1К С0ЙЛЕУ ЖЭНЕ ЭЛЕУМЕТТ1К-МЕДИАЦИЯЛЫК ОКЫТУ....................................................360 Эгоцентрист сейлеу/баланьщ ез-езше дауыстап сейлеуi............................................................... 360 Вербалдау/дауыстап айту жэне жетiстiк.......................................................................................................361 Элеуметтк медиациялык окыту....................................................................................................................... 363 Курдас баланык кемегiмен оку.........................................................................................................................365 КОНСТРУКТИВИСТА ОКЫТУ ОРТАСЫ.............................................................................................................................368 Непзп ерекшелктер.................................................................................................................................................368 жүктеу/скачать 18,62 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|