П р и н ц и п всестороннего гармонического развития личности. Практический смысл данного принципа в области физического воспитания заключается в двух основных требованиях.
1. Решая специфические задачи физического воспитания, постоянно соблюдать взаимосвязь всех сторон воспитания.
2. Обеспечить всесторонность физического воспитания, единство общей и специальной физической подготовки.
31. Д е н е тәрбиесінің еңбек және қорғаныс практикасына байланысты принципі. Бұл принцип қоғамдағы дене тәрбиесінің негізгі қолданбалы қызметіне ерекше көңіл аударады – қоғамдық өзгерістік өрісте толыққанды қызмет етерлік қоғам мүшесін әзірлейді, ал керек жағдайда Отанды қорғау ісінде патриоттық борышын орындауға дайындайды.
П р и н ц и п связи физического воспитания с трудовой и оборонной практикой. Этот принцип подчеркивает основную прикладную функцию физического воспитания в обществе – готовить членов общества к полноценной деятельности в сфере общественного производства, а при необходимости и к выполнению патриотического долга по защите Родины.
32. Д е н е тәрбиесінің сауықтыру бағытындағы принципі. Бұл принцип дене тәрбиесі процесінде қандай бір арнайы мәселелер шешілмесін және сол бойынша қандай бір жағдай орындалмасын сауықтыру тиімділігіне сөзсіз жету жолындағы тапсырманың орындалуын талап етеді.
П р и н ц и п оздоровительной направленности физического воспитания. Этот принцип означает, что какие бы специальные задачи не решались в процессе физического воспитания и какие бы ситуации при этом не складывались, непреложной остается установка на обязательное достижение оздоровительного эффекта.
33. Д е н е жаттығулары. Дене тәрбиесі құралдары кешені -дене жаттығуларын, табиғаттың сауықтыру күштерін және тазалық факторларын құрайды. Дене жаттығуларының негізгі ерекше құралы, іс-әрекет болып табылады. Дене тәрбиесі міндеттері соның көмегімен шешіледі.
Адам жүзеге асыратын қозғалыстық және әр түрлі іс-әрекет. Бірақ, барлық қозғалыс пен іс-әрекет дене жаттығулары болып табылуы мүмкін емес. Ол аса маңызды, ерекше белгілері бар арнайы ұйымдастырылған әдістемелік мақсатты-бағыттылық және қайталаушылық, сонымен бірге дене тәрбиесі іс-әрекет мазмұны мен түрлері сәйкестігіне, солар бойынша жүзеге асатын заңдылығына байланысты анықталды.
Достарыңызбен бөлісу: |
