Денешынықтыру
жүктеу/скачать 353,16 Kb.
|
2 5404868312226072454
- Бұл бет үшін навигация:
- Денсаулық сақтау технологиялары
- Билингвалды компонент
- II. Негізгі кезең.
- Қолға арналған массаж
- III. Қорытынды кезең (Рефлексия).
| Құралдар мен материалдар: «Шеңбердегі би» ойынына арналған музыка, бала санына қарай құм толтырылған қапшықтар, тігінен лақтыруға арналған нысаналар (нысана орталығының биіктігі – 1,5 метр).
Денсаулық сақтау технологиялары: қолды уқалау – мидың қызметін жақсартуға ықпал ету; психоэмоциялық тұрақтылықты қалыптастыру, дене сымбатының бұзылуының алдын алу. Билингвалды компонент: «Түсіріп алмай өткіз» – «Пронеси не урони», сәлеметсіз бе – здравствуйте, сау болыңыз – до свидания ҰОҚ барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Ойын түріндегі жаттығу: «Шеңбердегі би». – Балалар, музыка біткен кезде таңғажайып сиқырлы оқиға болады және сендер соның көмегімен сиқыршыға айналасыңдар. II. Негізгі кезең. Қақпақшаларға тиіп кетпей шеңбермен жүру. «Тез ал – тез көтер!» нұсқауы бойынша қалпақшалардың жанына тоқтайды, жоғары көтереді. Қалпақшаларды еденге қояды. II. «1, 2, 3 – ал!» ойын жаттығуы. Тәрбиеленушілер шеңбер жасап тұрады, артқы жақтарына қалпақшаларды қояды. «1, 2, 3 – ал!» нұсқауы бойынша – қалпақшаны тез алады және жоғары көтереді. Негізгі іс-қимылдарды орындайды. Педагог жарыс үшін қалпақшаларды бір қатарға қоюды ұсынады. Балалар қозғалыстың басына – белгіленген сызыққа жақындайды. Жеке-дара тәртіппен қалпақшаларды айналып өтеді және өз тізбегінің соңына барып тұрады. Жеңіл, ырғақпен, қалпақшаларға тиіп кетпей жүгіруге тырысады. Қолға арналған массаж Массаж жасайды. Басбармақпен және сұқ саусақпен уқалайды: әр саусақты тырнақтан бастап уқалайды. Алақанның сыртқы жағын уқалайды. Қолды жуып жатқандай қимылдар жасайды. Екі қолдың саусақтарын созып, оларды бір-біріне үйкелейді. Алақандарын бір-біріне қарсы бағытқа қаратып ұстайды. Қосылған саусақтарын «құлыптайды», кеуде тұсына апарады. Саусақтарын жоғары қарай созады және қимылдатады. Ұйымдастырылған оқу қызметі барысында педагог балалармен жеке-жеке жұмыс істейді. III. Қорытынды кезең (Рефлексия). ҰОҚ-ны қорытындылайды, балаларды ынталандырады. Жаттығу: «Ым-ишарамен көрсет» («Қысқыр», «Кірпі»). Сиқыршыларды қайтадан балаларға айналдырады. жүктеу/скачать 353,16 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|