II. Негізгі кезең. Көзге арналған гимнастика: «Батырлар».
Қолдарын қапталға созады.
Алақандарын көзіне апарады.
Аяқтарын алшайтып тұрады.
Оңға бұрылады.
Жан-жағына қарайды. Солға бұрылады.
Оңға бұрылады.
Солға бұрылады.
Аяқтарын алшайтып тұрады.
Қолымен белін таянады.
Солға, оңға еңкейеді.
Негізгі қимыл-қозғалыстарды орындау.
Оң және сол қолмен алысқа лақтыру.
Алысқа лақтыру тәртібін түсіндіру.
«Кім мерген?» ойыны. Оң және сол қолмен.
Нұсқау: қарды алға-жоғары-алысқа лақтыру. Тәрбиеленушілер бастапқы қалыпты қабылдайды. Қарды алысқа-алға-жоғары қатты лақтырады. Белгі бойынша лақтырғаннан кейін тізбектің соңына барып тұрады және тапсырманы келесі тәрбиеленуші орындайды.
Қимыл-қозғалыс ойыны: «Қақпалар».
Тәрбиеленушілер белгі бойынша шайбаны доптаяқпен тура бағытта алып жүреді, сосын қақпаға соққы жасайды. Шайбаны соққанда, доптаяқ имегінің төменгі қыры алаңның бетіне толықтай тиіп тұратындай етіп орындауға тырысады. Соққы жасағаннан кейін доптаяқты келесі ойыншыға береді және тізбектің соңына барып тұрады. Тапсырманы келесі тәрбиеленуші орындайды.
Ұйымдастырылған оқу қызметі барысында педагог балалармен жеке-жеке жұмыс істейді.
Жарыс кезінде тәрбиеленушілердің әр жұбының жаттығуларды орындауы бағаланады. III. Қорытынды кезең (Рефлексия). ҰОҚ-ны қорытындылайды, балаларды ынталандырады.
Балалардан қандай үлкен әрі әдемі болғандарын ишарамен көрсетуді сұрайды.
