Отчет о работе Государственной аттестационной комиссии в

1. Нуркалиев Турсунбек Абдибаевич – Председатель аттестационной комиссии, главный балетмейстер, директор балетной труппы «Астана-Опера», Заслуженный деятель РК;

2. Базарбаева Г.Н.- Заместитель председателя комиссии, директор АХУ им. А. Селезнева, ҚР Мәдениет қайраткері;

3. Аюханов Б.Г.- член итоговой аттестационной комиссии, Руководитель Государственного академического театра танца, Народный артист РК, Лауреат Сократовской премии,

4.Туткебаева Г.У. – член итоговой аттестационной комиссии, главный балетмейстер, руководитель балетной труппы ГАТОБ им. Абая, Народная артистка РК;

5.Алишева А.Т.- член итоговой аттестационной комиссии, Художественный руководитель «Astana-Ballet», Заслуженный деятель РК, Профессор Каз НАИ им. Т. Жургенова;

6.Кадырова М.Ш. – член итоговой аттестационной комиссии Художественный руководитель АХУ им. А. Селезнева, Заслуженная артистка РК, Почетный работник образования;

7.Ли Л.М.- член итоговой аттестационной комиссии, заместитель директора по УМО АХУ им. А. Селезнева, Заслуженная артистка РК, Кавалер ордена

« Құрмет», Почетный работник образования;

8 Алиева Г.Ж. - Секретарь итоговой аттестационной комиссии.

Государственные экзамены были проведены по утвержденному расписанию с «04» по «08» июня 2014-2015 учебного года по следующим дисциплинам:

1. 
   Классический танец;
   
2. 
   Дуэтно-классический танец;
   
3. 
   Казахский танец;
   
4. 
   Народно-сценический танец;
   

К экзаменационной сессии были допущены: 23 учащихся - по квалификации «Артист балета», 23 учащихся - по квалификации «Артист ансамбля танца», всего 46 учащихся.

В классическом танце представили свои работы педагоги - Ашимова Г.А., Бестембаев А.У., Тлесбаева Г.А.(первый выпуск) Особенно хочется отметить мужской класс педагога Бестембаева А.У.

Итоги государственных экзаменов по специальным дисциплинам учащихся по квалификации «Артист балета» (срок обучения – 7 лет 10 месяцев):

«Классический танец» - «отлично» - 13 уч-ся (56,5%)

«хорошо»- 6 уч-ся (26 %)

«удовлетворительно»- 4 уч-ся (17,5%)

«Дуэтно-классический танец» требует от учащихся знания и владения партерной техникой танца, различных вращений в паре со всех приемов, а также техникой верхних поддержек. Учащиеся исполнили хореографические композиции музыкально, эмоционально выразительно, соблюдая синхронность в групповом исполнении. Дуэты и фрагменты из спектаклей классического наследия, предусмотренные программой, показали индивидуальность особо одаренных учащихся, их владение навыками исполнительского мастерства. Хочется отметить рост качества преподавания этого предмета у педагогов Бестембаева А.У. и Картамысова Ж.С.. Различные по темпераменту уроки показали индивидуальности преподавателей, программы были построены с учетом возможностей и особенностей учащихся. Хороший подбор музыкального материала способствовал успешной сдаче экзамена.

«Дуэтно-классический танец» – « отлично» -19 уч-ся (82,6 %)

«хорошо» - 2 учащихся (8,7 %)

«удовлетворительно»- 2 уч-ся (8,7 %)

«Народно-сценический танец» – сценическая интерпретация национального танцевального фольклора разных народов. Образцы характерного академического танца, вошедшие в программу государственного экзамена, показывают высокий уровень преподавания педагогов Абдулиной Н.С. и Дон Г.С. Освоенные учащимися образцы балетного наследия, являются одним из основных разделов защиты Государственного экзамена. Выпускники отлично исполнили академический раздел у станка и на середине и далее в полной мере показали разнообразие танцевального фольклора народов Европы и Азии. Все это исполнялось учащимися с темпераментом, искренней радостью и задором. Экзамены прошли на высоком уровне. Оценки народно-сценического танца таковы:

«отлично» -18 учащихся (78,2%)

«хорошо» - 4 учащихся (17,3%)

«удовлетворительно» -1 учащихся (4,5%)

По квалификации «Артисты балета» был просмотрен Итоговый экзамен по «Казахскому танцу» ,который проходит 3 года. Всего было просмотрено 32 учащихся 2-го курса. Итоги экзамена:«отлично» -27 учащихся (84,4%), «хорошо» - 5 учащихся (15,6 %)

Учебная программа по дисциплине «Казахский танец» охвачена полностью. Отмечалась высокая подготовка учащихся преподавателями Бейсеновой Г.Н., Алиевой Ф.А., выразительное исполнение танцев. Вместе с тем было рекомендовано обратить внимание на выбор музыкального материала, а именно разнообразить музыкальные образцы казахского народного творчества, фактурное переложение для фортепиано народного песенного материала.

В классическом танце квалификации «Артист ансамбля танца» представили свои работы молодые педагоги Аубакирова З.Г. (первый выпуск), Бердиярова А.К. (первый выпуск). За короткий срок обучения они подготовили квалифицированных специалистов, учебная программа выстроена динамично, охвачены все разделы экзерсисов, есть трюковые комбинации.

Итоги Государственных экзаменов по специальным дисциплинам учащихся квалификации «Артист ансамбля танца» (срок обучения - 2 года 10 месяцев):

Классический танец - «отлично»- 10 учащихся (43,5 %)

«хорошо»- 3 учащихся (13 %)

«удовлетворительно»-10 учащихся (43,5%)

«Казахский танец»: «отлично»-16 учащихся (69,6%)

«хорошо»- 4 учащихся (17,4%)

«удовлетворительно»-3 учащихся (13 %)

«Народно- сценический танец»: «отлично»-16 учащихся (69,5%)

«хорошо» -4 учащихся (17,4%)

«удовлетворительно»-3 учащихся (13,1%)

Государственной комиссией были отмечен сильный мужской состав выпускного курса. На протяжении всего периода обучения выращено большое количество лауреатов международных конкурсов и фестивалей, есть стипендиаты Фонда Первого Президента Республики Казахстан – Лидера нации.

За последние годы АХУ им. А.Селезнева проводит большую работу по повышению качества подготовки молодых специалистов. В училище создано Учебно-методическое объединение, которое разрабатывает и совершенствует программы по специальности. Качество обучения зависит от правильно выстроенного процесса педагогической работы. Результаты Государственных экзаменов показали рост преподавания специальных дисциплин. Идет активная смена поколения педагогических кадров. Педагоги, впервые проводившие Государственные экзамены, показали хороший уровень и знания методики классического танца.

Насыщенно прошла творческая жизнь хореографического училища в 2014-2015 учебном году, были проведены мастер-классы высокими профессионалами в сфере классического академического танца. Отчетный концерт на сцене театра Алматы оставил незабываемое впечатление. Композиция балета «Дон-Кихот» Л.Минкуса, представленная художественным руководителем, Заслуженной артисткой РК, Почетным работником образования РК Кадыровой М.Ш., позволила наиболее одаренным учащимся выступить в сложных по технике и актерскому мастерству сольных партиях. Главное место уделено танцу, танцу и еще раз танцу.

Работа экзаменационной комиссии проходила в деловой и доброжелательной обстановке, мнение членов комиссии по выведению оценок экзаменуемым было практически единогласным. Необходимо отметить работу по проведению и организации Государственных экзаменов заместителя председателя и директора училища Базарбаевой Г.Н., художественного руководителя Кадыровой М.Ш., заведующую отделения сцециальных дисциплин Алиевой Г.Ж., заместителя директора по учебной работе Карменовой Т.Ж.

Комиссия считает необходимым отметить высокий уровень методики построения экзаменационных уроков. Сплав опыта и знание ведущих педагогов, азарт и пытливость молодых дают блестящий результат в деле подготовки профессиональных кадров. В очередной раз Алматинское хореографическое училище доказало приоритетное место в подготовке профессиональных артистов балета и артистов ансамбля танца в Республике Казахстан.

Нуркалиев Т.А. Председатель аттестационной комиссии – «слава о нашей школе классического танца идет за пределами нашей страны. Куда бы ни приехал театр «Астана Опера», вся балетная труппа состоит из выпускников АХУ, все отмечают высокий профессиональный уровень наших артистов балета. Свободная техника прыжков, виртуозность исполнения технических приемов соответствует международному уровню. Конечно, есть над чем надо работать скрупулезно, например, постановка спины. Спина, стопы, чистота позиций оставляет желать лучшего. Что всегда радует, выпускники АХУ работают с особым рвением. Основную свою задачу педагогический состав АХУ им.А.Селезнева выполняет – выпускает хороших артистов балета и артистов ансамбля танца, благодаря своему профессионализму и энтузиазму. Ценность полученных профессиональных знаний заключается в том, что они были подкреплены успешной профессионально-сценической практикой. Уже сейчас можно сказать, что в этом выпуске есть подающие надежды в перспективе будущие солисты балета».

Рассмотрев итоговые оценки успеваемости за курс обучения, производственные характеристики, результаты дипломных работ и проведя проверку знаний обучающихся, комиссия

Постановила:

Указанным в списке учащимся, выдать дипломы об окончании РГКП «Алматинское хореографическое училище им.А.Селезнева и присвоить квалификацию «Артист балета»:

Дипломы особого образца (с отличием):

1. 
   Токтар А.
   
2. 
   Албаевой А.
   
3. 
   Ахмедиеву Ж.
   
4. 
   Мынгалиевой Д.
   
5. 
   Тулеповой А.
   
6. 
   Нурахметовой А.
   

1. 
   Жумабаеву М.
   
2. 
   Карипову А.
   
3. 
   Тапан А.
   
4. 
   Баян Ж.
   
5. 
   Дукиевой А.
   
6. 
   Дуйсенгалиевой Т.
   
7. 
   Кагазбаевой А.
   
8. 
   Мамбеталиевой А.
   
9. 
   Кариповой М.
   
10. 
    Каламгазиной Г.
    
11. 
    Абилову Е
    
12. 
    Алпамысулы Н.
    
13. 
    Насырову А.
    
14. 
    Картамысовой Н.
    
15. 
    Курбановой С.
    
16. 
    Гуренковой К.
    
17. 
    Джуманиязову М.
    

Дипломы особого образца (с отличием):

1. 
   Калиакпаровой А.
   
2. 
   Рахымбердиевой А.
   
3. 
   Ахмадиеву А.
   
4. 
   Миляевой В.
   

1. 
   Бейсембаевой А.
   
2. 
   Бакытбек Б.
   
3. 
   Туребекову А.
   
4. 
   Кыстаубаеву А.
   
5. 
   Мырзабаеву О.
   
6. 
   Пазыл М.
   
7. 
   Даулетбай Б.
   
8. 
   Ахметовой В.
   
9. 
   Ахметкали А.
   
10. 
    Кожокуловой Д.
    
11. 
    Тасеновой М.
    
12. 
    Адамбековой С.
    
13. 
    Беляевой Н.
    
14. 
    Бостановой Б.
    
15. 
    Аметовой Н.
    
16. 
    Бегжановой Н.
    
17. 
    Ильиной И.
    
18. 
    Лопатиной Л.
    
19. 
    Шайхову Р.
    

Для участия по вопросу распределения, трудоустройства выпускников были приглашены представители творческих организаций основных работодателей по специальности 0408000 «Хореографическое искусство»:

1. 
   «Astana Opera» - 12
   
2. 
   «Astana Ballet» - 4
   
3. 
   ГАТОБ им.Абая -4
   
4. 
   ГАТТ под рук.Аюханова-4
   
5. 
   ГАТ «Салтанат» -1
   
6. 
   Ансамбль нар.танца «Шалкыма» - 1
   
7. 
   Ансамбль танца «Гулдер»-4
   
8. 
   Ансамбль танца Мин.обороны – 3
   
9. 
   Танцевальный ансамбль Президентского оркестра – 2
   
10. 
    Дальнейшее обучение в ВУЗе -12
    

Из 46 учащихся выпускного курса 34 приглашены работать в творческих коллективах Республики Казахстан, 12 выпускников – изъявили желание обучаться в высших учебных заведениях. В процентном соотношении доля трудоустроенных составляет на 01.07.2015 г. -76 %. Окончательные сведения о дальнейшей судьбе выпускника формируются к началу театральных сезонов (август-сентябрь).

Все преподаватели имеют базовое специальное образование в разряде искусства и культуры. Состав преподавателей с высшим образованием- 85%.

За последние три года повышение квалификации прошли около 20 человек.

На должностных позициях училища из отделения-4человека.

На позиции деятельности «основной преподаватель»- 11

На позиции деятельности «совместитель»-4

На позиции деятельности «внутреннее совмещение»- 6

На позиции деятельности «договорная»-6

Согласно плановой программе училища о направлении «Пути повышения качества национального хореографического образования», плану учебной, научно-методической и творческой работы, утвержденной на заседании отделения, на протяжении года проводился ряд мероприятий, включающий в себя несколько направлений.

Учебно-методическая работа

Разработаны и действуют утвержденные типовые учебные программы по дисциплинам на казахском и русском языках.

1. 
   «Основы игры на музыкальном инструменте-фортепиано»
   
2. 
   «Основы игры на музыкальном инструменте-домбра»
   
3. 
   «Теория музыки»
   
4. 
   «Введение в балетоведение»
   
5. 
   «Музыкальная литература»
   
6. 
   «История театра»
   
7. 
   «Актерское мастерство»
   
8. 
   «Анализ балетной музыки»
   
9. 
   «История изобразительного искусства»
   
10. 
    «Анатомия и охрана труда артистов балета»
    
11. 
    «Грим»
    
12. 
    «История балета»
    

календарно-тематические планы, рабочие учебные планы, индивидуальные планы учащихся, индивидуальные планы преподавателей, план работы отделения, журналы учебных занятий, годовые отчеты преподавателей и отделения, протоколы заседаний, экзаменационные требования, экзаменационные билеты, тестовые задания, контрольные срезы знаний.

Преподавателями отделения ведется разряд научно-методических разработок в следующих направлениях:

Открытые уроки:

преподаватели: Кириенкова Л.И.,Сагимбекова Ш.А., Молдагаинова Г.А., Бильдебаева Г.А., Гераскина О.Ю.

Всего: проведено – 5 уроков.
Научно-практическая работа:

-Проведены тестовые задания в электронном виде на казахском и русском языках, по дисциплинам «Музыкальная литература» и «История театра» для учащихся 2 и 3 курсов преподавателями Кундакбаевой Г.Б., Козыбаевой А.А., Умурзаковой Г.Т. в общем колличестве 600 вопросов. Тесты утверждены на заседании отделения и УМО, адаптированы в учебной программе. Для контрольных срезов было составлено 100 вопросов из учебной программы по дисциплинам, по 4 варианта, по 25 вопросов для каждого варианта, индивидуальные тестовые листы. В тестировании принимали группы с русским и казахским языком обучения, для 7 года обучения, где цель задана на контроль изучения текущего материала, для 8 года обучения контроль остаточного минимума изученного материала. Раздаточный материал был согласован с преподавателями ОПД, учебной частью, утвержден и предоставлен учащимся. Итоги усвоения материала учащимися и показатель контроля - 93,4 % успеваемости.

-Под редакцией заведующей ОПД Козыбаевой А.А. для прохождения профессиональной аттестации были разработаны тесты по музыкальной литературе, утверждены на заседании отделения и УМО, предоставлены в аттестационную комиссию.

-Для участия в III Республиканской педагогической научно-практической конференции, посвященной 80-летию АХУ им.А.Селезнева «Казахстанское хореографическое образование .От истоков в будущее» были предоставлены статьи педагогов: Базарбаевой Г.Н., Карменовой Т.Ж., Козыбаевой А.А., Гераскиной О.Ю., Бильдебаевой Г.А. Отделение совместно с педагогами отделения общеобразовательных дисциплин провели работу секции на конференции.

-По инициативе преподавателей групповых дисциплин отделения продолжается сбор фонотеки, видеотеки учебного материала , нотной литературы и т.д.

Творческая работа

Организованы и проведены конкурсы и концерты:

«На лучшее исполнение этюда» (3,4 годы обучения), определены и награждены лучшие участники, отмечены педагоги.

Концерт, посвященный «Дню первого Президента» по дисциплине «Фортепиано» (1-4 годы обучения); ежегодный концерт учащихся 1 года обучения «Чему я научился за год» по дисциплине «Основы игры на инструменте - фортепиано»

В начале учебного года в целях повышения качества обучения поступило предложение от ведущих специалистов отделения о проведении контроля в виде «контрольного среза» по дисциплине «Основы игры на фортепиано».Было разработно положение и критерии проведения данного вида контролья уровня знаний.Инициатива была поддержана и результатом стало проведение данного вида контроля для учащихся 1 года обучения (сдача теоретического материала) и учащихся 5 года обучения (сдача теоретического и практического материала), проделан методический анализ в работах преподавателей по итогам.

В течение учебного года была проведена воспитательная работа с учащимися училища в сотрудничестве с кураторами групп, с воспитателями интерната,участие в плановых мероприятиях училища:

назначенные дежурства во время мероприятий, проводимых в АХУ им.А. Селезнева;посещение концертов и торжественных мероприятий;

работа в оргкомитетах по проведению конференции;

профориентационная работа по учебным заведениям Алматы.

Организационная работа

В рамках совершенствования педагогической работы на отделение администрацией выделены: оргтехника, видео- и аудио техника, телевизор, классы с инструментами (11 кабинетов с фортепиано), в которых проведен косметический ремонт; за отделением закреплена учебно - художественная зона для оформления стенда.

планирование задач образования, развития и воспитания учащихся.

В начале 2014-2015 учебного года была намечена индивидуальная методическая работа каждым преподавателем, на основании которой и строилась работа всего отделения, нацеленная на решение общеучилищной проблемы «Оптимизация учебно-воспитательного процесса». Перед преподавателями были поставлены задачи и прогнозируемые результаты.

Основная задача - это совершенствование не самого учебного процесса, а участника этого процесса через следующие признаки инновационных технологий:

1) совокупность всех компонентов обучения;

2) логика, последовательность компонентов обучения;

3) методы, приёмы, действия, операции как компоненты;

4) гарантия результата.

Намеченные задачи были в основном выполнены:

1. Главной целью образования является формирование саморазвивающейся личности, поэтому постоянно уделялось внимание на овладении приёмами самостоятельной познавательной деятельности, методам ведения самостоятельной поисковой деятельности, то есть велась работа над формированием взаимодействия по схеме «учитель – ученик» через структуру познания: сравнение – выделение главного – исполнение - контроль действия – коррекционные действия.

2. Каждый учитель выполнил учебную программу по предмету.

3. Постоянно уделялось внимание развитию связной речи учащимся; выполнению норм письменных работ по всем предметам; проведению контрольных срезов по предметам.

4. Преподаватели стремились на каждом уроке формировать у учащихся прочные орфографические и пунктуационные знания, умения и навыки.

5. Постоянно прослеживалась и межпредметная связь. Проведена работа над формированием личности учащегося, как патриота своей Родины, прививитие любви к избранной профессии.

6. Широко использовались новые формы уроков, как в младших классах, так и на курсах, тем самым педагоги работали над повышением своего профессионального мастерства.

Образовательный процесс включает в себя следующие компоненты: методы и средства образования, определенные условия (кадровые, научно-методические, учебно-материальные и другие).

Лаборатории кабинетов физики и химии обеспечены всем необходимым оборудованием.

Работа на отделении проводилсь по утвержденному плану. Расписание уроков составлялось своевременно, занятия проводились согласно расписанию. Своевременно организовывалась замена уроков, составлялось дополнительное расписание. Консультационные занятия проводились по отдельному расписанию (языки обучения, французский язык и математика).

Работа по ВШК проводилась по плану. Уроки посещались в основном совместно с методистом отделения. Посещенные уроки анализированы по цели посещения (методический, сопоставительный, выборочный). Также взаимопосещены и внеклассные мероприятия.

По итогам I и II-ое полугодий проведены контрольные срезы (тестирование проводилось совместно с Центром Тестирования г. Алматы) . Результаты контрольных срезов, обсужденых на педагогическом совете Училища, показали уровень подготовленности учащихся по общеобразовательным предметам – выше среднего.

По итогам 2014-15 учебного года по общеобразовательным дисциплинам из 305 учащихся основной школы 125 учащихся закончили учебный год на «4» и «5» (из них отличников – 28 уч., ударников – 97 уч.).

Итоговая аттестация за курс основного среднего образования проведена по составленному и утвержденному расписанию. 61 учащийся получили свидетельство об окончании основного среднего образования, среди них - 1 свидетельство особого образца (Таганова Риза – 507 группа).

Стремительная информатизация человеческого общества неизбежно влечет за собой внедрение современных технологий в сферу образования с учетом обязательных результатов обучения, межпредметных связей и практической направленности. В течение Предметных недель наиболее глубоко раскрылась тема обмена опытом, обеспеченная представленными наработанными методами ведения разных типов уроков с использованием электронных учебников, внеклассной работой и показом результатов этой работы, что и получило высокую оценку коллег, позволило утвердиться и дало хороший стимул к саморазвитию другим учителям.

Предметные недели проводились по утверждённому плану с соблюдением основных требований к проведению Предметной недели: познавательные материалы по предметам, выставки работ учащихся и преподавателей (Абулкаирова Б. А., Абенова С.С., Бурабаева К.К., Карсакова Г.Ш., Камзина С.Ф., Умиргалиева А.М., Конакбаева А.У., Момыналиева Л.Т., Шоинбаева Ш.У., Ибраимова А.К. и др.), наглядные пособия, доклады и методические разработки, открытые уроки и мероприятия, конкурсы чтецов, конкурсы сочинений и стихов, посвящённых знаменательным датам.

Открытые уроки преподавателей казахского языка, русского языка, математики, истории, проводимые с применением флипчартов на интерактивной доске, получили высокую оценку своей деятельности у учащихся. Уроки таких преподавателей как Бурабаева К.К., Карсакова Г.Ш., Абенова С.С., Жаспанова Р.К., Есмаганбетова А.Б., Кожекенова К.М., Бесбаева А.А., Калмурзина Ф.Т., Шарипова М.К., Нарбаев Д.Ж., Раймкулов А.К. отличаются тем, что они в процессе своей работы постоянно применяют элементы с использованием интерактивной доски, электронных учебников и Интернета.

На ряду с нетрадиционными открытыми уроками проводились и внеклассные мероприятия (круглые столы, предметные олимпиады, конкурсы сочинений и рисунков, литературно-музыкальные композиции, творческие вечера).

В течение года статьи, разработки открытых уроков и внеклассных мероприятий педагогов находят свое отражение в периодической печати (Кожекенова К.М., Умиргалиева А.М., Абулкаирова Б.А., Абенова С.С., Калпакова Р.И., Камзина С.Ф., Ташева Т.Н. и др.).

Постоянно обновляются стенды, наглядные пособия. Подготовлен большой раздаточный и тестовый материал.

В 2014-2015 учебном году прошли курсовую преподготовку 11 преподавателей отделения в Республиканском образовательном центре «Өрлеу».

Сотрудничество рождало новое качество – повышение результативности педагогического труда, что является результатом творческой работы учителя и постановкой задач на новый предстоящий период.

Задачи на следующий учебный год
1. Совершенствовать работу по оформлению кабинетов техническими средствами.

2. Активизировать проведение семинаров по обобщению опыта работы преподавателей отделения.

3. Формировать у учащихся положительное отношение к учению, оптимальную систему мер по оказанию помощи неуспевающим учащимся.

4. Создание авторских пособий опытными преподавателями (задание на весь учебный год с периодичной отчётностью и представлением пособий на заседаниях цикловых комиссий).

5. Продолжить работу по широкому внедрению инновационных педагогических технологий.

10. 
    Информация
    

Ежегодно начало учебного года начинается с проведения «Недели языков народов Казахстана», посвященной «Дню языков в РК», где подчеркивается особая роль языков (казахского языка, как государственного языка, русского языка, как межнационального языка, французского языка, как балетного искусства).

Методическая неделя «Тіл – тірегіміз, соғып тұрған жүрегіміз!» насыщена нетрадиционными уроками: внеклассные мероприятия по казахскому языку «Ауыз әдебиеті – асыл қазына», «Тіл мәртебесі – ел мәртебесі», по русскому языку «Каждый язык чрезвычайно богат, гибок и живописен», «Алматы – любовь моя», по французскому языку «Защита любимого предмета», урок-игра по английскому языку «Полиглот», урок развития творчества по русскому языку «Язык есть вековой труд целого народа» и др.

Во время проведения недели языков учащиеся говорят не только на казахском, русском и французском языках, они с удовольствием поют песни, читают стихотворения на своих родных языках - татарском, уйгурском, киргизском, немецком и других языках.

Плавным продолжением мероприятий, посвященных «Дню языков» стали предметные недели гуманитарных циклов. Цикл казахского языка и литературы, под руководством Карсаковой Г.Ш., работая по направлению «Ата салтың - калықтың қалпың», не только сумели заинтересовать своим предметом, выбирая наилучшие варианты уроков, активизируя деятельность каждого учащегося на уроке, но и наряду с обучением прививали любовь к избранной профессии «Артист балета», используя дидактические материалы, связанные с хореографией, театром, музыкой, а также уважение к традициям и обрядам казахского народа. На уроках казахского, русского языков и литературы были использованы опорные таблицы, дидактические материалы, разные виды раздаточного материала, тестовые задания, помогающие достижению успеха при изучении каждого языка.

На уроках казахского языка преподаватели уделяют внимание развитию диалогической речи, ярким лейтмотивом всех уроков звучит тема Родины, идет ознакомление с национальным культурным наследием казахов.

Эти знания, умения и навыки учащиеся применяют и на факультативных занятиях по игре на национальном инструменте - домбре. Особым успехом пользуются ежегодный домбровый конкурс по исполнению кюев - күй тарыс «Күй ғасырлар шежіресі».

Цель данных мероприятий - развитие чувства осознанного, ответственного отношения к изучению казахского и иностранного языков.

Вопросы о выполнении закона «О языках в РК» рассматриваются на заседаниях цикловых комиссий, заседаниях педагогического совета, совещениях при директоре.

В холле училища и в каждом учебном кабинете оформлены стенды с государственными символами РК.

В учебных кабинетах казахского языка (4 кабинета) оформлены действующие стенды и папки - накопители «Қазақша сөйлейміз». Весь наглядно-информационный материал в училище на государственном и русском языках.

Особое внимание уделяется методическому обеспечению:

• 
  комплектованию методической литературой библиотечного фонда;
  
• 
  библиотечный фонд постоянно пополняется учебниками, художественной литературой на казахском языке;
  
• 
  выписывается периодическая печать на государственном языке;
  
• 
  наглядная агитация, «стенные» газеты, буклеты и оформление в училище ведется на государственном и русском языках.
  

Работа администрации, преподавателей училища по реализации Государственной программы функционирования и развития языка совершенствуется из года в год.

Таким образом, АХУ им. А.В. Селезнева в новом учебном году предстоит решить следующие задачи:

• 
  совершенствовать информационную систему обучения государственному языку;
  
• 
  продолжить работу по материально-техническому обеспечению изучения языков (докомплектация лингофонным оборудованием кабинетов иностранного языка и мультимедийных классов);
  
• 
  внедрять современные методики обучения казахскому языку.
  

10. 
    Отчет по воспитательной работе за 2014-2015 учебный год.
    

Воспитательная работа в училище ориентирована на формирование гражданско-патриотического сознания, нравственной позиции, развития познавательных интересов, творческой активности каждого учащегося, привлечение учащихся к работе по возрождению, сохранению и выявлению культурных, духовно-нравственных ценностей, на формирование потребности в здоровом образе жизи, культуре умственного труда, экологической культуре. Планирование воспитательной работы в училище организуется и проводится согласно "Типовому комплексному плану по усилению воспитательного компонента  в процессе обучения во всех организациях образования   воспитания школьников в РК» 

    Задачи воспитания:

-формирование условий для развития творческого потенциала учащихся;

-воспитание гражданственности, патриотизма, интеллигентности, уважения к правам и свободам человека, к государственным символам, национальным традициям;

-формирование потребности вести здоровый образ жизни;

-расширение общего и художественного кругозора учащихся, обогащение эстетических чувств;

-cпособствовать процессу социализации личности учащегося, осознанию себя как части общества,развивать умение работать в коллективе и взаимодействовать с окружающими людьми.

Содержание воспитательной работы основано на реализации следующих направлений: гражданско-патриотическое, духовно-нравственное, формирование политической и правовой культуры, формирование навыков ЗОЖ, поддержка инициатив молодежи.

Согласно плану проводились следующие мероприятия, которые являются традиционными и обязательными для училища:

День Знаний, День языков народов Казахстана, День пожилых людей, День Учителя, День Первого Президента Лидера нации, День Независимости Республики Казахстан, Новый год, Международный женский день, Наурыз, День единства народов Казахстана, День защитников Отечества, День Победы, Международный день семьи.

Гражданско- патриотическое воспитание:

Формирование социально-активных учащихся-граждан Казахстана-является важнейшим направлением воспитания и развития у учащихся гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, патриотического и национального самосознания, уважения к государственным символам.

Безусловно, воспитание личности – патриота РК в школьный период осуществляется в течение всего учебно – воспитательного процесса: и во время учебной деятельности (в рамках курсов истории, литературы, при изучении казахского языка) и во внеклассной деятельности.

Ценностные ориентиры, необходимые для усвоения, определяют приоритетные направления в воспитательном процессе.

По этому направлению всеми классными руководителями были запланированы классные часы ко всем знаменательным датам Республики Казахстан. Классные часы проходили в различных формах: беседа – диалог, викторины, тестирования, час – путешествия в историю, интеллектуальные игры, презентация.

1 сентября во всех группах проведены классные часы на тему «Казахстанский путь-2050:Единая цель, единые интересы, единое будущее».

Особое значение в программе придаётся изучению Государственных символов Республики Казахстан. Государственная символика является комплексом культурных эмблем нации, это условные знаки, выражающие национальные ценности, определённые стороны жизни народа и государства. Правильное использование государственной символики способствует формированию гражданского самосознания и чувства общности. Использование государственных символов в патриотическом воспитании учащихся - важная составляющая воспитания патриотизма и гражданственности детей, сохранения преемственности поколений и укрепления социального единства общества.

Для изучения и популяризации государственных символов страны, государственного языка и народных традиций в училище проводятся Праздники языков (в этом году его подготовили и провели преподаватели цикла казахского языка и литературы, очень интересно и познавательно,в разных формах были проведены открытые уроки и внеклассные мероприятия),акции «Это – наш Гимн!», конкурс пословиц, поговорок народов Казахстана, конкурсы стихов о родном языке, сочинений «Роль Конституции в современной жизни», рисунков «Земля моя – мой Казахстан», викторины, конкурсы на «Лучшее оформление уголков и стендов по государственным символам страны», литературные композиции, посвящённые деятельности казахстанских просветителей.
Казахстан – это многонациональное государство, поэтому традиционно в школе проведение фестиваля дружбы народов Казахстана «Казахстан - наш общий дом», конференций по Посланию Президента Республики Казахстан, игр знатоков «Судьбы великих людей Казахстана», праздничных программ, приуроченных к государственным праздникам, все эти мероприятия посвящены идеям национального согласия, познанию культуры, изучению традиций казахского народа.
Любовь к Отчизне, к месту, где ты родился, вырос и осознал себя как личность, выше любви к государству. Историю Малой Родины, о людях воспевших её, узнают дети из курса классных часов, посещение музеев города.

Уже стало доброй традицией нашего училища оказывать посильную помощь ветеранам войны и труда. Два раза в год – в День Пожилых людей и День Победы мы чествуем ветеранов. Для ветеранов войны и труда проведены праздничные концерты с вручением цветов и подарков, продуктовых корзин.

Встречи с ветеранами вызывают у школьников неподдельный интерес. Воспоминания ветеранов, их высказывания по актуальным проблемам, как дружба между народами, необходимость защиты Родины, борьба против разных форм экстремизма, звучат на встречах с учениками особенно весомо. Подчас именно ветераны или труженики тыла помогают школьникам осознать сложную реальность нынешнего времени.

К Дню Республики был подготовлен и проведен праздничный концерт.

Каждый год проводится месячник по празднованию Дня Независимости, а также Дня Первого Президента Республики Казахстан Лидера нации :

-Праздничный концерт совместно с фондом Первого Президента – Лидера нации(30.11.2014г.)

-Тематические классные часы: «Н.А.Назарбаев - символ независимости, мира и стабильности»(2.12-7.12)

-Конкурс сочинений «Мен Президентімді мақтан етемін»

-Экскурсии в музеи истории.

-Участие в городских и Республиканских мероприятиях.

-Классные часы, посвященные Дню Независимости РК «Елім менің Қазақстаным», «Мой Казахстан», «Под единым шаныраком», «Тәуелсіздік-ел тілегі», «Мен-егемді елдің болашағымын», «Моя Родина-Казахстан», «Независимый Казахстан -моя гордость», «Мен елімнің ертеңімін».

-Праздничный концерт, посвященный Дню Независимости(14.12)

-Круглый стол для учащихся старших классов и курсов «Независимый Казахстан -вековая мечта казахов»(19.12)

-Конкурс рисунков «География моей страны» (декабрь)

-Экологическая акция(проведение субботника).

-Конкурс рисунков и плакатов «Менің Қазақстаным».

-Выставка литературы в библиотеке училища на тему: «Қазақстан -менің сүйекті елім».

-Зачет «Азбука гражданина» на знание символики, основ права и истории Казахстана.

-Тематические десятиминутки на уроках истории Казахстана на темы: «Символы РК», «Прошлое, настоящее и будущее независимого Казахстана», «Дорога к Независимости».

Среди учащихся проводятся мероприятия по информационно – пропагандистской работе, направленной на освещение политики государства в области противодействия терроризму и экстремизму, духовному согласию, формированию прочных основ нравственности. После выхода очередного Послания Главы государства Н.А.Назарбаева народу Казахстана 11.11.2014г., в педколлективе и среди учащихся были проведены обсуждения этого важного политического документа «Нурлы жол - путь в будущее».

Этот учебный год особенно богат на юбилейные события- 20-летие Конституции РК и Ассамблеи народов Казахстана, 70-летие Великой Победы и 550-летие Казахского ханства.В связи с этим был разработан и проведен план мероприятий к этим знаменательным датам.
План мероприятий, посвященных 20-летию Конституции РК и Ассамблее народов Казахстана, 70-летию Великой Победы и 550-летию Казахского ханства.

№	Мероприятия	Сроки исполнения	Место проведения	Ответствен ные
1.	Проведение Международного фестиваля хореографических учебных заведений «Орлеу». «Новые тенденции развития казахской хореографии в контексте современного искусства».	06.04.15-08.04.15	ГАТОБ им.Абая Уч-ще им. А.Селезнева	Администрация уч-ща
2.	«Мәңгі тірі Момышұлы»-конференция.	15.04.15	615 каб.	Козыбакова Д.А. Усерова С.С.
3.	Тематические классные часы.	13.04.15-13.05.15	Учебные кабинеты	Кл.рук. и кураторы
4.	Экскурсии в музеи истории.	13.04.15-24.04.15		Кл.рук. и кураторы
5.	Внеклассное мероприятие «Праздник со слезами на глазах!»	16.04.15	517 каб.	Козыбакова Д.А. Усерова С.С.
6.	«Атамекен-алтын бесік»-открытое внеклассное мероприятие.	17.04.15	513каб.	Калпакова Р.И.
7.	Концерт народного отделения, посвященный празднику Наурыз.	17.04.15	Театр «Орлеу»	Кадырова М.Ш. Аубакирова З.Г. Садыкова А.А. Алиева Г.Ж.
8.	«Қазақ күйлерінің шығу тарихы»-муз.час	20.04.15	517 каб.	Исаева Э.Б.
9.	Конкурс чтецов «Строка,оборванная пулей».	27.04.15	604 каб.	Абулкаирова Б.А. Калпакова Р.И.
10.	Студенческая конференция «Война глазами детей»	29.04.15	614 каб	Абенова С.С.
11.	Конкурс инценированной военной песни.	23.04.15-24.04.15	517 каб.	Момыналиева Л.Т. Абенова С.С.
12.	Конкурс строя и песни.	30.04.15		Мамытканов Н.К.
13.	Выставка книг «Слава вам,храбрые!Слава, бессмертные!»	04.05.15	Библиотека уч-ща	Усерова С.С.
14.	Выставка рисунков.	04.05.15	Интернат	Сагиндыкова А.А.
15.	Выпуск стенных газет «Салют, Победа!»	04.05.15	Фойе уч-ща	Кл.рук. и кураторы
16.	Просмотр кинофильмов из цикла «Великая Отечественная война в кинохронике и художественных фильмах»	20.04.15-25.04.15	Учебные каб.	Кл. рук. и кураторы
17.	Торжественное мероприятие, посвященное Дню Победы.	23.04.15	Театр «Орлеу»	Администрация уч-ща
17.	Участие в городских и районных мероприятиях, посвященных 70-летиюВеликой Победы.	май		Администрация уч-ща
18.	Возложение цветов к мемориалам воинской славы.	10.05.15	Лучшие уч-ся АХУ	Момыналиева Л.Т. Кл. рук., кураторы
Отдельно был проведен ряд мероприятий, посвященных 70-летию Великой Победы. На торжественном, праздничном концерте были вручены юбилейные медали от акимата Алмалинского района 50 ветеранам войны и трудового фронта. Проделана большая предварительная работа в этом направлении(проверены списки адресов ветеранов). В заключении хотелось бы отметить, что патриотизм был, и остаётся нравственным и политическим принципом, социальным чувством, содержание которого выражается в любви к своему Отечеству, преданности ему, в гордости за его прошлое и настоящее, стремление и готовности его защитить. Патриотизм -одно из наиболее глубоких чувств, закреплённых веками борьбы за свободу и независимость Родины, поэтому насколько педагог сможет развить в ребёнке данное чувство, настолько будет сплочённым и толерантным в целом наше общество, зависит от самого педагога. Проблемы патриотического воспитания важны, в том числе, и для педагогического самосовершенствования учителя , здесь, несомненно, важен метод личного примера педагогов по патриотическому отношению к Родине и её ценностям. В читальном зале библиотеки регулярно проводятся обзоры научно-методической и периодической литературы, оформляются тематические стенды, книжные выставки, посвященные знаменательным датам РК. Воспитание правовой культуры у учащихся училища призвано формировать способность и готовность вступать в общественные отношения на основе правовых норм, обеспечивать защиту своих прав. Совершенствовать в себе положительные качества и преодолевать отрицательные, противостоять к проявлениям нарушений закона. Реализуется Программа правового всеобуча, как с учащимися, так и с их родителями и учителями. Вопросы профилактики правонарушений и борьбы с преступностью включены в план мероприятий учебно-воспитательного процесса АХУ им.А.В.Селезнева и выносятся на заседания педагогического совета училища. В рамках месячника по предупреждению и профилактике правонарушений среди несовершеннолетних проведены встречи с участковым инспектором по делам несовершеннолетних УИ ОЮП ОАП УВД Алмалинского района капитаном полиции Джумбетовым А.Д. Учащимися были прослушаны лекции по правонарушениям, даны разъяснения по законодательству об уголовной ответственности за преступления, проведены беседы по выявлению интересов учащихся, выявлению круга лиц, оказывающих отрицательное влияние на поведение. В течение года была оказана помощь родителям в организации воспитательной работы с детьми в условиях семьи. На уроках общественных дисциплин систематически демонстрируются документальные фильмы по правам и свободе граждан и их защите, гражданским правонарушениям, дисциплинарной и правовой ответственности. Кураторами групп проводились классные часы и внеклассные мероприятия. Для педагогического коллектива прошли заседания по изучению следующих документов: «Конвенция о правах ребенка», Закон «О правах ребенка»и изучение статей Уголовного кодекса РК, касающихся детской преступности,лекция для преподавателей «Агрессия подростков,как социальная проблема современного общества»,изучение Закона РК «О профилактике правонарушений среди несовершеннолетних и предупреждения детской безнадзорности и беспризорности» В рамках месячника по профилактике и предупреждению дорожно- транспортного травматизма классными руководителями проведены классные часы о важности соблюдения правил дорожного движения, формирование знаний и навыков в поведении на дорогах и в транспорте, овладение умением оказать первую помощь при ДТП. В интернате проведена выставка рисунков «Ученик и ППД», оформлен стенд по ППД. На родительских собраниях проведены беседы с родителями о безопасном поведении на улице детей в зимний период. Духовно – нравственное и эстетическое воспитание

Важное место в воспитании будущих специалистов и в становлении личности учащихся училище отводит духовно-нравственному воспитанию, которое способствует приобретению положительных привычек, формированию характера, развитию инициативы и активной жизненной позиции, развитию творческих задатков, способностей, дарований и талантов.

В училище ведется целенаправленная работа в этом направлении. Проводятся походы в театры, на художественные выставки, концерты, кинопросмотры с дальнейшим обсуждением, экскурсии в музеи города, по историческим и памятным местам к знаменательным датам - Дню Конституции, Дню города и т. д.

Учащиеся нашего училища принимают участие в правительственных концертах, на общегородских и районных мероприятиях.

Также организованы факультативные занятия по предмету «Основы игры на домбре» - (пед.Исаева Э.Б.).

Стало хорошей традицией проведение конкурсов цикла фортепиано на лучшее исполнение пьес танцевального характера, этюдов, отрывков из балетной музыки, джазовых композиций.

Важным моментом в духовно- нравственном и эстетическом воспитании является традиционное Посвящение детей 1-го года обучения в учащиеся АХУ им. А. Селезнева ( отв. зам. дир. по ВР-Момыналиева Л.Т.). Это мероприятие является необходимым для понимания детьми этой прекрасной, но трудной профессии- артист балета.

Проведены следующие мероприятия в этом направлении:

1. 
   Неделя языков (отв. цикл преп. каз. яз.)
   
2. 
   Выезд учащихся на правительственные концерты в г. Астана
   
3. 
   Участие в республиканских и общегородских мероприятиях.
   
4. 
   Праздничные дискотеки для учащихся средних и старших классов.
   
5. 
   Осенний бал «Мисс Осень».
   
6. 
   Торжественные мероприятия, посвященные Международному женскому дню, празднику Наурыз, чествование ветеранов ВОВ, выпускной вечер.
   
7. 
   Новогодние праздники для учащихся младших классов.
   
8. 
   Отчетный концерт.
   
9. 
   Международный фестиваль хореографических учебных заведений «Орлеу».
   
10. 
    Концерты педагогов цикла фотепиано.
    
11. 
    Классные часы по культуре поведения:
    

«Культура поведения человека»

«Поговорим о воспитанности»

«Айқай-шудан қаш»

«Сәлемдесу мен таныстыру»

«Твори добро, иного нету долга»

«Жақсы сыйлықтың сиқыры неде?»

«Әдептілік формуласы»

«Красота спасет мир».

Учащиеся нашего училища периодически посещают спектакли в театре оперы и балета им.Абая.

В целях реализации Государственной программы развития здравоохранения РК «Саламатты Казахстан» на 2011-2015 годы проводилась планомерная работа.В училище уделяется большое внимание формированию здорового образа жизни,в связи с этим были проведены:

-классными руководителями и врачом училища внеклассные мероприятия и беседы по пропаганде здорового образа жизни;

-работает медкомплекс училища:ежегодный медицинский профосмотр учащихся;

-организовано здоровое, витаминизированное и разнообразное питание для учащихся;

-проведены семинары для преподавателей спецдисциплин: «Травмы артистов балета», «Плоскостопие-причины и лечение» и др..

-беседы по профилактике вирусных заболеваний, педикулеза, чесотки и вирусного гепатита;

-встречи с врачами туберкулезного диспансера;

-преподавателями биологии проведены ученические конференции, где учащиеся выступили с докладами на тему:

«Влияние СПИДа на жизнь общества»

«Коварные разрушители здоровья»

«СПИД : никто не виноват; забота общая»

«СПИД-ғасыр дерті»

«СПИД-опасная болезнь»

«Приключения в неведомом царстве.(Детям о СПИДе)»

«СПИД-қатерлі дерт»

Профилактика употребления вредных веществ предполагает формированию у детей и учащейся молодежи представления о здоровом образе жизни , о здоровом и нездоровом поведении, мотивации к отказу от плохих привычек и опасных поступков.

В этом направлении проводилась и проводится информационная и пропагандистская работа по профилактике предотвращения употребления наркотических и других вредных веществ. Во всех группах изучалось Послание Президента РК народу Казахстана, проводились круглые столы по изучению причин наркобизнеса и участие молодежи в борьбе с наркотиками.

Большую работу по ЗОЖ провели воспитатели интерната. Начиная с сентября прошло обучение учащихся 1-го года (5 класс) обучения навыкам самообслуживания. Каждый день в интернате проверяется санитарное состояние жилых комнат. Санитарный сектор составляет графики дежурств, проводит рейды , результаты которого заносит в «экран чистоты».

Не обходится без внимания и половое воспитание учащихся.Большое внимание уделяется семейным ценностям,этому учащиеся учатся на уроках этики и психологии семейных отношений, психологом училища проводились уроки-лекции о дружбе и любви. Врачом училища Касеновой К.К. были даны консультации по анатомии и физиологии юношей и девушек, а также о взаимоотношениях между юношами и девушками.

В библиотеке училища постоянно организуются выставки книг на актуальные проблемы, вывешиваются статьи из периодических изданий.

Оформлены стенды «Проблемы наркомании и алкоголизма».

Ведущую роль в организации сотрудничества школы и семьи играют классные руководители. Для совместной деятельности педагогов, родителей и детей необходимо прежде всего: вовлечь родителей в учебно-воспитательный процесс. С этой целью проводятся:

-тематические родительские собрания;

-беседы, психологические консультации с родителями;

-помощь родителей в организации и проведении внеклассных дел;

-участие родителей во всех формах внеурочной деятельности (походы, экскурсии, вечера, ремонт и благоустройство учебных кабинетов);

-читательские конференции «Круг семейного чтения», «Семейное увлечение», «семейные праздники».

Выводы

Исходя из информации, следует отметить, что воспитательная система училища на достаточно высоком уровне. Она обеспечивает свободный досуг учащихся и способствует реализации их творческих способностей, формированию казахстанского патриотизма, профессионального самоопределения, умения самореализовываться и самосовершенствоваться.