Дербес білім беру ұйымы

23 
орындау; 
тұрғыдан қарастыруға болады. 
*
Берілген іс-әрекетті жүзеге асыруда саралап 
оқытудың 
"Проблемалық 
оқыту" 
қағидасы 
қолданылады, ол – алгебралық формулалар мен 
олардың 
геометриялық 
интерпретациясын 
байланыстыруға мүмкіндік береді.
[21] 
[31]
7.2.1.9 
көпмүшені 
көпмүшеге көбейтуді 
орындау; 
Келесі тапсырманы оқушыларға топта орындауға 
ұсынуға болады. Әрбір топқа қабырғалары 
және 
болатын тіктөртбұрыш таратыңыз. 
Оқушылардан 
тіктөртбұрыштың 
ауданын 
оның 
бөліктерінің 
аудандарымен 
өрнектеу 
арқылы 






d
c
b
a
bd
bc
ad
ac



тепе-теңдігінің 
дұрыстығын көрсетуді сұраңыз. 
 
Оқушыларға мәтін есептің математикалық моделін құрып 
және алынған көпмүшені стандарт түрде жазуды 
ұсыныңыз.
Мысалы: 
Кассаға төлеуден бұрын, Марат сатып алғысы келген 
дисктілердің санын есептеді. Компьютерлік ойындар 
жазылған дискілер саны 
х
, ал музыка жазылған дискілер 
саны одан 6-ға артық болды. Егер компьютерлік ойындар 
жазылған бір диск бағасы 
у
теңге, ал музыка жазылған 
диск одан 650 теңгеге арзан тұратын болса, онда Марат 
қанша ақша төлеуі керек? 

жүктеу/скачать 1,68 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: