Дәріс тақырыбы және тезистер


Біртұтас бағдарламалық кешен материалдарын біріктіру



Pdf көрінісі
бет32/34
Дата03.03.2023
өлшемі0,91 Mb.
#170888
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   34
Байланысты:
2. Д ріс тезистері

Біртұтас бағдарламалық кешен материалдарын біріктіру.
Пән материалдарын біріктіру нәтижесінде және қолданушы интерфейс көмегімен 
программалауға сәйкес келетін құралдарымен білім алушыға жұмыс жасайды. 
Педагогикалық міндеттерге қажетті оқушы компьютерінен немесе орталық сервердің 
жергілікті желісінде бұл модульдар орналастырылуы керек. Материалға рұқсат әдіс 
және оның орналасқан орнын кодтау инструментарийін таңдағанда анықталады. 
3.1.
 
Электронды курсты қолдану интерфейсі. 
Ойластырылған интерфейс бағдарламаның жұмысын жеңілдетеді, ал стандартты 
қолдану қолданушының оны меңгеруге қажетті қосымша уақытын үнемдейді.
3.2. Мультимедиа курсы компонентінің желісін құру. 
Электрондық курстың жергiлiктi модулдарын жасау үшiн аспапты құралдарды 
таңдауда екi жол болуы мүмкiн: 
1)
программалауды автоматтандыру құралдарын (ПАҚ) қолдану; 
2 ) жоғарғы деңгейдегi тiкелей программалау тiлдері. 
Бiз жұмыс жасау шеңберiнде бiрiншi жолға жатқызуға болатын
Moodle
ҚОЖ 
пайдаланамыз. 


3.3.
 
Желілік компонент құру. 
3.4. Клиент-сервер технологиясын жасау. 
Moodle ҚОЖ маңызды ерекшелiгі, жүйеде әрбiр үйренушiнің құрып, сақтайтын 
портфолиосы болып табылады: барлық жұмыстар, бағалар және мұғалiмнiң 
жұмыстарға түсiнiгi, форумдағы барлық қатынас. 
Мұғалiм курс шеңберiнде бағалаудың кез келген жүйесін құрып және қолдана алады. 
Барлық белгiлер әрбiр курс бойынша жиынтық ведомостарында сақталады. 
Moodle
ҚОЖ оқушылардың қатысушылық белсендiлiгi, оларды оқу желiде жұмыс 
iстеу уақытын тексеруге мүмкiндiк бередi. 
Оқушылардың ата-аналарына нақты үлгерiм, мұғалiмдерге қадағалап оқу барысын 
тексеруге көмектеседi, өздерiнiң оқушылары жаңа материалдың игеруiне 
қызығушылық туындайды. 
Сапалы электрондық курсты жасау үшiн бірнеше қағидаларды сақтау керек
оқушының бiлiмдерiн сапалы тасымалдауыш алу негізге алынады. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   26   27   28   29   30   31   32   33   34




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет