бет 5/16 Дата 18.12.2021 өлшемі 156,37 Kb. #102870 түрі Диплом
Байланысты:
Әлмахан Гүлмира 102-26, А.С.Макаренко тағылымдарын бастауыш мектеп педагогикасында пайдалану әдістемесі Интернетке байланысты тест ,
Рецензия Амирсеитова А. ,
Рецензия Амирсеитова А. ,
Рецензия Амирсеитова А. ,
әдебиеттік оқу ,
әдебиеттік оқу ,
әдебиеттік оқу ,
әдебиеттік оқу ,
Әлмахан Гүлмира 102-26, А.С.Макаренко тағылымдарын бастауыш мектеп педагогикасында пайдалану әдістемесі ,
Әлмахан Гүлмира 102-26, А.С.Макаренко тағылымдарын бастауыш мектеп педагогикасында пайдалану әдістемесі ,
Әлмахан Гүлмира 102-26, А.С.Макаренко тағылымдарын бастауыш мектеп педагогикасында пайдалану әдістемесі ,
бөж1әл Педагогикалық техника мұғалімнің іс - әрекетінің ішкі мазмұны мен оның сыртқы әлпетінің үйлесімділік бірлігін сәйкестендіреді (способствует).
Педагог шеберлігі – рухани мәдениет пен педагогикалық мақсатқа сәйкес сыртқы мәнерлілік бірлігінде.
Олай болса, техника – тәсілдердің жиынтығы . Оның құралы – сөйлеу және невербальные средства общения.
“Педагогикалық техника” ұғымына екі компоненттердің тобын енгізу келісілген:
Бірінші топ компоненттері мұғалімнің өз мінез-құлқын басқара білу біліктілігімен байланысты:
өз дене қимылдарын басқара білу (мимика, пантомимика);
көңіл – күйімен эмоцияларын басқара білу (артық психикалық қысымды болдырмау , шығармашылық көңіл-күй орната білу);
әлеуметтік-перцептивтік қабілеттер (зейін, байқағыштық, қиял);
сөйлеу техникасы (тыныс алу, дауысты қоя білу , дикция, сөйлеу екпіні).
Педагогикалық техниканың екінші тобы жеке тұлға мен ұжымға әсер ете білу және оқыту мен тәрбие үрдісінің технологиялық жағын аша білу біліктілігімен байланысты:
дидактикалық;
ұйымдастырушылық;
конструктивтік;
коммуникативтік біліктілік ;
талап қоюдағы технологиялық тәсілдер;
педагогикалық қарым-қатынасты басқару ;
ұжымдық және шығармашылық істерді және т.б.
ұйымдастыру.
Достарыңызбен бөлісу: