Сыныптан тыс жұмыс 1 Сабақтың мақсаты: Оқушылардың логикалық ойлауын дамыту. Сабақтың мақсаттары:
1) математикаға қызығушылығын қалыптастыру;
2) санада арифметикалық есептеулер жүргізу қабілетін қалыптастыру;
3) зейінін, тапқырлығын және ақпаратты дәл қабылдау қабілетін дамыту;
4) ойлау икемділігі мен шапшаңдығын дамыту;
5) математика тарихымен танысу.
I. Сәлемдесу, ұйымдастыру сәті.
II. Математикалық жаттығу.
Математикалық қыздыру үшін ең алдымен логикалық ойлауды дамытуға бағытталған тапсырмалар қолданылады.
1-жаттығу
Ағаштың үстінде 2 сауыскан, 2 тиін және 3 торғай отырды. Кенет бұтақтан бір сауыскан мен бір торғай қалықтап ұшып кетті. Ағашта неше құс қалды? (Жауабы: 3 құс).
2-тапсырма
Ұлу бағанаға жорғалап шығады. Ол екі метр жорғалайды, содан кейін демалуға тоқтайды, оның барысында ол 1 метр төмен сырғанайды. Содан кейін ол қайтадан жоғары көтеріле бастайды және тағы 2 метр жорғалайды, содан кейін ол қайтадан демалуды тоқтатады, оның барысында ол қайтадан 1 метр төмен сырғанайды. Және үнемі солай. Ұлу биіктігі 10 метрге шыкса, бағананың басына неше қадаммен жетеді? (Жауап: 9 қадам).
3-тапсырма
Спутник Жерді 1 сағат 40 минутта, екіншісін 100 минутта бір айналып шығады. Бұл қалай болады? (Жауабы: 1 сағат 40 минут = 100 минут).
III. Математика тарихына экскурсия.
Математикадағы логикалық есептерге келетін болсақ, оларға фактілер арасындағы байланысты ашу, оларды салыстыру, мақсатқа жету үшін пайымдаулар тізбегін құру негізгі және анықтаушы фактор болып табылатын есептер жатады. 1. Айжан мен Маржанның әкелерінің аттарын ата. Айжан мен Маржан – Асқар мен Мұраттың қыздары. Айжан Асқардың қызынан үш жас кіші болса, бұлардың әрқайсысының әкелерінің аты кім?
(Айжан-Мұраттың, Маржан-Асқардың қызы.)
2. Әже базардан бес алмұрт, үш алма және екі жұп аяқ киім сатып алды. Ол немересіне бір жұп аяқ киім сыйлады. Әже қанша жеміс алды?
(8).
3. Арман, Аян, Абзал ағайынды үшеуі әртүрлі класта оқиды.Абзал арманнан, ал Аян Абзалдан кіші емес. Бұл үйдің үлкені ортаншысы,кішісі кім?