Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары
____________________ Трушкова М.И.
Ашық сабақтың әдістемелік жасалымы
_______Анатомия_________________ пәнінен
_ІІ__ курста білім алушыларға арналған
______Стоматология________ мамандығы бойынша
ҚАРАЛДЫ
ҚҰРАСТЫРДЫ
_______________________________ циклдік әдістемелік комиссия отырысында
Медеубекова А.О.
Хаттама
№
«
»
201_ ж.
ЦӘК төрайымы
Турмуханбетова З.М.
МАҚҰЛДАНДЫ
Колледж
әдіскері
Коцелл С.О.
Орал 2019ж.
Тақырыбы: Бас сүйектері, ми сауытының сүйектері.
Сабақтың мақсаты: І. Білімділік мақсаты: Студенттерге сүйектердің жіктелулері, байланысулары және сүйек сынғанда, буын шыққанда көрсетілетін алғашқы көмек туралы білімдерін қалыптастыру.
ІІ. Тәрбиелік мақсаты:оқытушымен студенттің және студенттердің бір-бірімен өзара қарым-қатынасын тәрбиелеу, жаңа тақырыптың тәжірибеде керек екенін, маңыздылығын түсіндіре отырып жауапкершілікке тәрбиелеу.
ІІІ. Дамытушы мақсаты: - Студенттердің ойлау, қорытындылау қабілетін, қызығушылығын дамыту;
-жалпы және нақты белгілерді танып, қорытып жинақтау қабілетін дамыту;
-өз күшіне сенімділік, өз-өзіне есеп беріп, бақылау қабілетін дамыту.
Нені білу керек:
бас сүйегінің құрылысы, топографиясы, олардың қосылыстары;
бассүйегінің сыртқы және ішкі негізгі құрылысы;
бет сүйегінің құрылысын, топографиясын, олардың қосылыстарын білу.
Нені істей білу керек:
ми сүйегінің қаңқадағы құрылысын түсіндіру;
олардың орналасуын кестеден, муляждан көрсету;
бас сүйектерін бет сүйектерінен ажырата білу;
бет сүйек, сыртқы және ішкі негізінің құрылыстарын қаңқадан түсіндіру;
олардың орналасуын кестеден, муляждан көрсету;
бет сүйектерін бас сүйектерінен ерекшеліктерінен көрсету.
Тақырыптың материалдық-техникалық, ақпараттық қамтамасыз етілуі: *Плакаттар: «сүйек жүйесі», бас қаңқасы, кесте, презентация. Ауызша сұхбаттасу, тест тапсырмаларын шешу, шағын топтарда жұмыс, интеграцияланған 1-2 клиникалық жағдайды басқа пәндермен бірге талқыға салу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ.
Сабақтың әдісі: Дамыта оқыту технология элементтерімен және ақпараттық – компьютерлік технологияны пайдалану.
Пән аралық байланыс: физиология, патология, латын
Көрнекі құралдар: плакаттар, муляждар, таблицалар, интерактивті тақта
Қолданылған оқулықтар: 1.О.Қарлығаш 2017ж «Анатомия»
2.Ә.Күзенбаева 2001 ж «Адам анатомиясы»
Сабақтың құрылымы.
Жүргізілетін жұмыстар
Оқытушының іс-қимылы
Студенттің іс-қимылы
1. Ұйымдастыру уақыты
2 минут
Оқытушы студенттермен амандасып, аудиторияның сабаққа даярлығын тексеріп, сабақта жоқ студенттердің тізімін жазып алады. Үйге қандай тапсырма берілгенін сұрайды
Топ кезекшісі сабақта жоқ студенттердің тізімін баяндайды және үйге берілген тапсырманың тақырыбын айтады
2. Үйге берілген тапсырма бойынша сұрақ-жауап
20минут
Студенттердің бір бөлігінен сабақ үй тапсырмасы бойынша ауызша сұралады, қалғандары жазбаша немесе тест арқылы бағаланады.
Студенттер оқытушының берген сұрағына ауызша жауап береді
3. Жаңа тақырыпты түсіндіру
40 минут
Оқытушы студенттерге жаңа тақырыпты айтып, жаздырады. Сабақтың мақсатын баяндайды көрнекіліктермен, кестелермен сабақ түсіндіреді.
Студенттер жаңа тақырыпты жазып оқылған дәрісті дәптеріне тіркеп, кестелерді сызып алады, түсінбеген сұрағын сұрайды.
4. Жаңа тақырыпты бекіту
20 минут
Оқытушы студенттердің жаңа тақырыпты түсінгендігін тексеру мақсатында ауызша сұрақ қояды немесе тест тапсырмасы беріледі
Студенттер жаңа тақырыпты өз түсініктері бойынша берілген сұраққа жауап береді
5. Сабақты қорытындылау
5минут
Оқытушы түсіндірген тақырыпты жалпы қорытындылап түйіндейді.
Студенттер оқытушының жалпы қорытындылауын тыңдайды.