«Дүниетану» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 4-сынып Нұр-Сұлтан, 2019 Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 4-сынып білім алушыларына «Дүниетану»

жүктеу/скачать 2,39 Mb.

бет	11/19
Дата	01.02.2023
өлшемі	2,39 Mb.
	#167099

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 ... 19

Байланысты:
1 ЖБ Дүниетану 4 сынып каз(1)

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
29

2-тапсырма
Өрт шыққан жағдайда қандай қауіпсіздік ережелерін сақтау керек? Сурет бойынша
2 ереже құрастырып жаз
1) __________________________________________________________________
2) __________________________________________________________________
3-тапсырма
Суретті пайдаланып, сұрақтарға жауап бер.

Нысандардың балаға қатысты орнын анықта:

 солтүстік жағында __________________________________
 шығыс жағында ____________________________________
 батыс жағында _____________________________________

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Дескриптор	Балл
		Білім алушы
Адамдардың шаруашылық іс- әрекетіне табиғи жағдайлардың әсерін сипаттайды	1	бейнеленген шаруашылық түрлерін анықтайды: - бірінші; - екінші;	1 1
		климаттың шаруашылық түрінің дамуына әсерін сипаттайды;	1
Төтенше жағдайлар кезіндегі қауіпсіздік ережесін құрастырады	2	өрт кезіндегі қауіпсіздік ережелерін құрастырады: -бірінші ереже; -екінші ереже;	1 1
Жергілікті жердегі нысандардың басқа нысандарға қатысты орнын анықтайды	3	солтүстікте орналасқан нысанды атайды;	1
		шығыста орналасқан нысанды атайды	1
		батыста орналасқан нысанды атайды.	1
Барлығы			8

«Табиғи құбылыстар» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні___________________________________________________________

31

Бағалау критерийі

Тапсырма
№

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Адамдардың
шаруашылық іс-
әрекетіне табиғи
жағдайлардың
әсерін сипаттайды

1

Адамдардың шаруашылық іс-
әрекетіне табиғи жағдайлардың
әсерін сипаттауда қиналады.

Суретте бейнеленген
шаруашылық түрлерінің даму
аймағын анықтауда/ оған әсер
ететін табиғи жағдайларды
сипаттауда қателіктер жібереді.

Адамдардың шаруашылық іс-
әрекетіне табиғи жағдайлардың
әсерін сипаттайды.

Төтенше жағдайлар
кезіндегі
қауіпсіздік
ережесін
құрастырады

2

Өрт кезіндегі қауіпсіздік
ережелерін құрастыруда
қиналады.

Өрт кезіндегі қауіпсіздік
ережелерін құрастыруда
қателіктер жібереді.

Өрт кезіндегі қауіпсіздік
ережелерін дұрыс
құрастырады.

Жергілікті жердегі
нысандардың басқа
нысандарға
қатысты орнын
анықтайды

3

Берілген нысандардың басқа
нысанға қатысты орнын
анықтауда қиналады.

Көкжиектің солтүстік/ батыс/
шығыс жақ тұстарында
орналасқан нысандарды
анықтауда қателеседі.

Берілген нысандардың басқа
нысанға қатысты орнын дұрыс
анықтайды.

«Қоршаған ортаны қорғау» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау

Бөлімше
Оқу мақсаты
Бағалау критерийі

2.2 Климат және ауа-райы

2.3 Табиғи жағдайлар және олардың әсері
2.1 Жергілікті жерде бағдарлану

4.2.2.1 Адамзат дамуына климаттың әсерін талдау

4.2.3.2 Зерттеу негізінде өз өңірінде табиғи апаттар
туындауы ықтималдылығын болжау
4.2.1.3 Глобус пен картадан параллельдерді,
меридиандарды, экваторды көрсете білу

Білім алушы





Климаттың адамның қызметіне әсерін сипаттайды

Өз өңірінде туындауы мүмкін болатын табиғи
апаттарды болжайды
Глобус пен картадан паралельдерді, меридиандарды,
экваторды көрсетеді

Ойлау
деңгейі

дағдыларының Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары

Орындау уақыты

20 минут

1-тапсырма
Сұрақтарға жауап жаз.

1) Сен тұратын аймақтың климаты қандай? ____________________________________

2) Климатты ескере отырып, сен тұратын аймақта өсімдік шаруашылығынын қай түрін
дамытуға болады? Неліктен?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

2-тапсырма
Сұрақтарға жауап жаз.

1) Сен тұратын аймақта қандай табиғи апаттар болуы мүмкін?

__________________________________________________________________________

2) Ол қандай себептерден туындауы мүмкін? Түсіндір.

__________________________________________________________________________

3) Бұл табиғи апаттың күнделікті өмірде тигізетін зардабы қандай?

__________________________________________________________________________

3-тапсырма

Глобуста ерекшеленіп берілген сызықтардың атауын жаз.

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Дескриптор Білім алушы	Балл
Климаттың адамның қызметіне әсерін сипаттайды	1	өз аймағының климатын сипаттайды;	1
		жергілікті климатқа сәйкес дамытуға болатын шаруашылық түрін атайды;	1
		климаттың шаруашылық түрінің дамуына әсерін сипаттайды;	1
Өз өңірінде болуы мүмкін табиғи апаттарды болжайды	2	өз аймағында туындауы мүмкін болатын табиғи апатты атайды;	1
		табиғи апаттың туындау себебін түсіндіреді;	1
		табиғи апаттың зардабын сипаттайды;	1
Глобус пен картадан паралельдерді, меридиандарды, экваторды көрсетеді	3	глобустағы екі полюсті қосатын сызықты атайды;	1
	3	глобустағы полюстерден бірдей қашықтықта орналасқан сызықты атайды.	1
Барлығы			8

«Қоршаған ортаны қорғау» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика

Білім алушының аты-жөні___________________________________________________________

34

Бағалау критерийі

Тапсырма
№

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Климаттың адамның
қызметіне әсерін
сипаттайды

1

Өзі тұратын жердің
климатын сипаттауда,
климатты ескере отырып
дамытуға болатын
шаруашылық түрін
анықтауда және себебін
түсіндіруде қиналады.

Өзі тұратын жердің
климатын сипаттауда/
климатты ескере отырып
дамытуға болатын
шаруашылық түрін
анықтауда/ себебін
түсіндіруде қиналады.

Өзі тұратын жердің
климатын сипаттайды,
климатты ескере отырып
дамытуға болатын
шаруашылық түрін
анықтайды және себебін
түсіндіреді.

Өз өңірінде болуы
мүмкін табиғи
апаттарды атайды

2

Өз өңірінде болуы мүмкін
табиғи апатты болжауда,
оның туындау себебін және
зардабын анықтауда
қиналады.

Өз өңірінде болуы мүмкін
табиғи апатты болжауда/
оның туындау себебін/
зардабын анықтауда
қателіктер жібереді.

Өз өңірінде болуы мүмкін
табиғи апатты болжайды,
оның туындау себебін және
зардабын дұрыс сипаттайды.

Глобус пен картадан
паралельдерді,
меридиандарды,
экваторды көрсетеді

3

Глобустан меридианды және
экваторды ажыратып
көрсетуде қиналады.

Глобустан меридианды/
экваторды ажыратып
көрсетуде қателеседі.

Глобустан меридианды және
экваторды анықтайды.

ІІІ тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы

1. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы
оқубағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін
тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға
бағытталған.
Спецификация 4-сыныпта «Дүниетану» пәнінен тоқсандық жиынтық бағалаудың
мазмұны мен өткізу рәсімін сипаттайды.

2. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар
Бастауыш білім беру деңгейінің 1-4-сыныптарына арналған «Дүниетану» пәнінен үлгілік
оқу бағдарламасы

3. III тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу
3.1 Ұзақтығы – 40 минут
Балл саны – 18

3.2 Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі: көп таңдауы бар, қысқа және толық
жауапты қажет ететін тапсырмалар қолданылады.
Көп таңдауы бар тапсырмаларда білім алушы ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрысын
таңдайды.
Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларға білім алушы сөздер немесе сөйлемдер
түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін тапсырмаларда максималды балл жинау үшін білім
алушыдан тапсырманың шешімін табудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі.
Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.
Берілген нұсқа көп таңдауы бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін 6 тапсырмадан
тұрады.

Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

36

№

жүктеу/скачать 2,39 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 ... 19