Е. Мұғалімнің оқу нәтижелілігін бағалауды игеруі Оқушыға не істеу керектігін түсіндіру. (Александер)

Жаңа сабақтағы материалды өткен сабақтағы материалмен байланыстыруды талап ететін дидактикалық принцип

жүктеу/скачать 39,06 Kb. бет 17/17 Дата 18.02.2023 өлшемі 39,06 Kb. #169215

Бұл бет үшін навигация:

• 141.Жалпыы білім беруші мекемелердің білім стандарты неше бөліктен құралады А)6 В)2 С)4 Д)5 Е)3 142Арнайы педагогика аймағында зерттелетін ғылым
• Д) әлеуметтік педагогика Е) этнопедагогика 143.Мұғалімнің кәсіби педагогикалық мәдениеті
• 144.Ағымдық бақылау, аралық бақылау, қорытынды бақылау А) міндеттері В) құралдары С) әдістері Д) бақылау түрлері Е)формалары 145.Қалыптастырушы бағалау
• А) әрбір кретерий бойынша жетістіктердің толық түсіндірмесі
• 146.«Мен » тұжырымдамасының компоненттері
• 147.Түсіндірмелі иллюстративті оқытудың мәні А)қиын тапсырманы түсіну артады В)уақыт үнемдейді, көрнекілік арқылы білім сапасы артады
• 148.Адамның тұлға ретінде қалыптасуында білімнің рөлін ерекше атап көрсеткен қазақ-ағартушы ғалымдары

140.Жаңа сабақтағы материалды өткен сабақтағы материалмен байланыстыруды талап ететін дидактикалық принцип А)шамаға лайықтылық В)бірізділік С)ғылымилық Д)саналылық Е)көрнекілік 141.Жалпыы білім беруші мекемелердің білім стандарты неше бөліктен құралады А)6 В)2 С)4 Д)5 Е)3 142Арнайы педагогика аймағында зерттелетін ғылым А) жас кезең педпгогикасы В) жоғары мектеп педагогикасчы С) әскери педагогика Д) әлеуметтік педагогика Е) этнопедагогика 143.Мұғалімнің кәсіби педагогикалық мәдениеті А) кәсіпті дұрыс таңдау В) туған өлкені бағалай білу С)оқушының кітабына назар аудару, оқулықпен жұмыс жасау Д) ата анамен байланысты реттеу,кері байланыс Е) матероиалдық құндылықтарға қарағанда, рухани құндылыөты бағалай білу 144.Ағымдық бақылау, аралық бақылау, қорытынды бақылау А) міндеттері В) құралдары С) әдістері Д) бақылау түрлері Е)формалары 145.Қалыптастырушы бағалау А) әрбір кретерий бойынша жетістіктердің толық түсіндірмесі В)тарау немеспе модуль бойынша бақылау С)тоқсандық бағалар Д) кері байланыстың функциясын атқаратын ағымдағы бағалар Е) бақылау негізінде қойылатын бағалар 146.«Мен » тұжырымдамасының компоненттері А)эмоциялық, когнитивтік В) ақпараттық, танымдық С) эмоциялық , әлеуметтік Д)әлеуметтік, когнитивтік Е)зияткерлік, дәстүрлік 147.Түсіндірмелі иллюстративті оқытудың мәні А)қиын тапсырманы түсіну артады В)уақыт үнемдейді, көрнекілік арқылы білім сапасы артады С) тыңдау есте сақтау қабілеті артады Д)оқығанды қатесіз жазуға мүмкіндік туады Е) белгіленген тәртіп бойынша орындалады 148.Адамның тұлға ретінде қалыптасуында білімнің рөлін ерекше атап көрсеткен қазақ-ағартушы ғалымдары А)Н.Құлжанова ,Ә.Шәріпов .Қ.Сәтбаев В)Б.Момышұлы ,Ә.Қастеев, Ш.Айманов С)Ө.Жолдасбеков, И.Тайманов , Ы.Ноғайбайев Д)М.Дулатов, Ә.Шәріпов .Қ.Сәтбаев Е)А.Құнанбаев, Ш.Уәлиханов , Ы.Алтынсарин жүктеу/скачать 39,06 Kb. Достарыңызбен бөлісу: