2-тапсырма
Суреттерді пайдаланып, мәтіннің мазмұнын айт. Мәтін саған ұнады ма? Неліктен?
41
ЖОБА
Бағалау
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
|
критерийі
|
№
|
|
|
|
Білім алушы
|
|
|
Шағын мәтіндегі
|
|
бірінші сөйлемге сәйкес суретті анықтайды;
|
1
|
|
сөйлемдердің
|
|
|
|
|
|
екінші сөйлемге сәйкес суретті анықтайды;
|
1
|
|
мағынасын
|
1
|
|
|
|
ажыратады
|
|
|
|
|
Мәтіннің
|
|
суретті жоспар бойынша мәтіннің мазмұнын
|
1
|
|
мазмұнын жүйелі
|
|
жүйелі баяндайды;
|
|
|
баяндайды
|
2
|
|
|
|
сөйлемдердің құрылымын сақтайды;
|
1
|
|
Мәтіннің
|
|
|
|
|
|
тілдік нормаларды сақтап сөйлейді;
|
1
|
|
мазмұнына
|
|
|
|
|
|
сұраққа сәйкес дәлелді пікір айтады.
|
1
|
|
қатысты пікірін
|
|
|
|
|
білдіреді
|
|
|
|
|
Жалпы балл
|
|
|
6
|
|
42
«Су - тіршілік көзі» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні ___________________________________________________________
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
|
|
|
|
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі
|
|
|
|
|
|
|
|
№
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Шағын мәтіндегі
|
|
Мәтін бойынша берілген
|
Мәтін бойынша берілген
|
Мәтін бойынша берілген
|
|
сөйлемдердің
|
1
|
сөйлемдерге сәйкес
|
сөйлемдерге сәйкес суреттерді
|
сөйлемдерге сәйкес
|
|
мағынасын
|
|
суреттерді анықтауда
|
анықтауда қателеседі.
|
суреттерді анықтайды.
|
|
ажыратады
|
|
қиналады.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мәтіннің мазмұнын
|
2
|
Мәтінді мазмұндауда және
|
Мәтіндегі оқиғаның жүйесін
|
Тілдік нормаларды сақтай
|
|
жүйелі баяндайды
|
|
мәтінге қатысты көзқарасын
|
сақтауда/тілдік нормаларды
|
отырып, мәтінді жүйелі
|
|
Мәтіннің мазмұнына
|
|
айтуда қиналады.
|
сақтап сөйлеуде/мәтіннің
|
мазмұндайды және мәтіннің
|
|
қатысты пікірін
|
|
|
|
|
|
|
мазмұнына қатысты көзқарасын
|
мазмұнына қатысты
|
|
білдіреді
|
|
|
|
|
|
|
айтуда қателіктер жібереді.
|
көзқарасын білдіреді.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
43
«Демалу мәдениеті. Мерекелер» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау
Сөйлеу әрекетінің түрлері
Оқылым
Жазылым
Оқу мақсаты
3.3.4.1 Мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекеті
туралы нақты сұрақтар (қандай? қай? қашан?
қайда?) құрастыру және оған жауап беру
3.5.1.3 Мұғалімнің қолдауымен шағын мәтіндегі етістіктің
шақ, рай формаларын ауызша және жазбаша тілде
қолдану
3.5.1.5 Мұғалімнің қолдауымен үлгі бойынша сөйлемдегі
сөздердің орын тәртібін сақтап жайжәне құрмалас
сөйлем құру
Бағалау критерийі
Білім алушы
• Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтар қойып, жауап
береді
• Сөйлеу және жазу барысында қалау райлы етістіктерді
қолданады
• Сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтайды
Орындау уақыты
20 минут
1-тапсырма
Мәтінді оқы. Тапсырмаларды орында.
Бүгін менің туған күнім. Мен тоғыз жасқа толдым. Үйге менің достарым келді. Анам оларға кең дастарқан жайды. Оған дәмді тағамдар қойды. Менің достарыма бауырсақ, торт, шырын өте ұнады. Достарым маған сыйлық берді. Марат қонжық әкелді. Алуа гүл сыйлады. Мен достарыма рақмет айттым.
Мәтін бойынша кестені толтыр.
Кейіпкерлер
|
Іс-әрекеті (не істеді?)
|
Анасы
Достары
Қандай? қашан? қайда? сұрақтарын пайдаланып, мәтін бойынша 1 сұрақ құрастыр.
____________________________________________________________
2-тапсырма
«-ғы/-гі+келеді» формасын қолданып, сұрақтарға жауап жаз.
Cен туған күніңе кімдерді шақырғың келеді?
Қандай сыйлықтар алғың келеді?
44
ЖОБА
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
|
|
№
|
|
|
|
|
Білім алушы
|
|
|
Мәтіннің мазмұны
|
|
мәтін мазмұны бойынша бірінші кейіпкердің
|
1
|
|
бойынша сұрақтар
|
|
іс-әрекетін анықтайды;
|
|
|
қойып, жауап береді
|
1
|
|
|
|
екінші кейіпкердің іс-әрекетін анықтайды;
|
1
|
|
|
|
мәтіннің мазмұнына бойынша сұрақ
|
1
|
|
|
|
құрастырады;
|
|
|
Сөйлеу және жазу
|
|
сөйлем құрылымын сақтай отырып,
|
|
|
барысында қалау
|
|
сұрақтарға жауап жазады:
|
|
|
райлы етістіктерді
|
2
|
1-сұраққа
|
1
|
|
қолданады
|
|
2-сұраққа
|
1
|
|
Сөйлемдегі сөздердің
|
|
|
|
|
|
қалау райлы етістікті дұрыс қолданады;
|
1
|
|
орын тәртібін
|
|
|
|
|
|
сөйлемдерді қатесіз жазады.
|
1
|
|
сақтайды
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: | 
