Күтілетін нәтиже:
Ұғынады: Ауа – райының жағдайын анықтайды,табиғаттағы маусымдық өзгерсітерді байқайды.
Түсінеді: Күзде күннің суытатынын,жылы киіну керек екендігін түсінеді.
Қолданады: Жапырақтар, көрнекіліктер.
4 апта-21.10.13ж.
Бірінші кіші «Балдаурен» топ балаларының ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы.
Білім беру саласы: «Таным»
Кіші сала: Экология негіздері.
Тақырыбы: Жиһазды жөндеу.
Мақсаты: Ұсташы жұмысымен танысу. Ұсташының құрал-жабдықтарымен (балға, шеге, ора) шығару «Ағайларына» ойыншықтарын жөндеп беруін өтіну. Тілдерін жетілдіру, ұсташының не істеп жатқанын сұрау. Сабақ соңында жөндеген затты дұрыстап қарап шығу. Айналамызды қоршаған заттар
Алдын ала жұмысы:Жиһаздармен таныстыру.
Сөздік жұмыс:Жиһаз,керует,орындық.
Дидактикалық құралдар:Топтағы ойыншықтар.
Билингвалды компоненті: Жиһаз – мебель, керует – кровать көпір мостик
Іс-әрекет кезеңі
|
Тәрбиешінің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
1 кезең Мотивациялық қозғаушы
|
«Бұзау келе жатыр қуанып» тақпағын оқу.
Сұрақ: балалар, бұзау неге құлап қалуы мүмкін?
Оған кім көмек бере алады?
|
Балалар тақпақты тыңдап жатыр.
Сұрақтарға жауап
|
2 кезең Ұйымдастырушылық ізденіс
|
Шеберші келді.
Балаларға өз жұмысы туралы айтты.
Ол еңбекке керекті құрал-жабдықтарды көрсетіп жатыр. Тәрбиеші шебершіні бұзау үшін көпірді дұрыстауды өтінеді. Шеберші шегемен қағып жатыр
|
Шебершінің ертегісін тыңдап жатыр.
Құрал-жабдықтарды қарастырып жатыр.
Шебершінің жұмысын бақылап жатыр.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
