Нені біледі:
нанның қайдан келетіндігін және түрлерін.
Қандай түсініктерді игерді:
ұннан жасалатын тағам түрлерін.
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:
«Таным» білім беру саласының жаратылыстану ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Жасы:2-3бірінші кіші «Сылдырмақ»тобы
Тәрбиеші:Абенова М.К:
Күні:03.04.17ж
Тақырыбы:Міне күз де келді
Мақсаты:
Алдына ала жұмыс және оқу қызметіне дайындық:тақпақ жаттау «Күз»
Дидактикалық қүралдар:суреттер
Іс әрекет кезеңдері
|
Тәрбиешінің басқарымдық қызметі
|
Балалардың іс әрекеті
|
/ кезең
мотивациялық
қозғаушы
|
|
|
/-кезең үйымдастырушылық ізденушілік
|
Сергіті сәті:
|
|
///-кезең рефлексивті түзетуші
|
|
|
Күтілетін нәтиже:
Ұғынады:Табиғат бұрышының өсімдіктері туралы
Түсінеді: Фикус бөлме өсімдігі
Қолданады:Гүлдерің күту жолдарын
07.09.12ж.
«Балдәурен» кіші топ балаларының ұйымдасқан оқу қызметінің техникалық картасы.
Білім беру саласы: «Таным»
Бөлімі: Экология негіздері.
Тақырыбы: «Тапсыру» дидактикалық ойын.
Мақсаты: Айналаны қоршаған ортаны бағдарламай білуін дамыту. Бөлмедегі тұрған заттардың орнымен оның қолдануымен таныстыруды жалғастыру. Ересектердің тапсырмасын орындауға үйрету.
Билингвальдық компоненті: топ-группа,гүл-цветок.
Іс – әрекет кезеңі
|
Тәрбиешінің іс - әрекеті
|
Балалардың іс - әрекеті
|
Дәлелдеп талаптану
|
Топ бөлмесіне саяхат. Қараңдар, қандай әдемі
|
Балалар бәрін қарап шығады
|
Ұйымдастырушылық ізденіс
|
Балалар қараңдар, ойыншықтардың, гүлдердің, ыдыс-аяқтардың өз орны бар. Кім маған кітап, кубик, қуыршақты әкеліп береді, балаларға көрсетеді. Ойыншықтарды күтіп ойнаймыз. с/р ойын «Дүкен»
|
Тәрбиешінің сұрағына жауап береді. Қарапайым нәрселерді орындау.
|
Рефлекстік түзету
|
Балалар ойыншықтармен ойнаймыз, сосын орнына апарып, жинап қоямыз.
|
Ойынға қатысып, тәрбиешінің тапсырмасын орындау.
|
Күтілетін нәтиже:
Білу: Әрбір зат өз орнында болу тиіс.
Болу: Заттармен, ойыншықтарды өз артынан жинау керек.
Қолдану: Тәрбиешінің жеңіл тапсырмасын орындау.
21.09.12ж
«Балдәурен» кіші топ балаларының ұйымдасқан оқу қызметінің техникалық картасы.
Достарыңызбен бөлісу: |
