Экспериментальная психология : курс лекций

86
Из математической статистики мы помним, что измерение –
это операция, с помощью которой вещам приписываются числа (ус-
танавливается взаимно однозначное соответствие между множест-
вом вещей и множеством чисел по определенным правилам – шка-
лирование).  Но это  математическая  точка  зрения. Нам  же  сейчас
важнее методическая точка зрения (как производится психологичес-
кое измерение), в соответствии с которой измерение – это регист-
рация состояния объекта с помощью состояний другого объекта
(прибора). При этом исследователь стремится регистрировать его
характеристики такими, какими они являются «объективно», т. е.
независимо от исследователя и методики измерения, – не модифи-
цируя объект, не воздействуя на него. Зато объект воздействует на
прибор, и результат этого воздействия – показания прибора – интер-
претируются  исследователем.  В  идеале  операция  интерпретации
должна точно описывать влияние характеристик объекта на показа-
ния прибора.
Итак, измерение – это эмпирический метод выявления харак-
теристик объекта путем организации взаимодействия объекта
с измерительным прибором, изменения состояний которого зави-
сят от изменения состояния объекта.
Заметим, что прибором может быть не только внешний по от-
ношению к исследователю предмет (эстезиометр, тахистоскоп, пси-
хометрический тест и пр. – инструментальное измерение), но и сам
исследователь,  поскольку  «человек  есть  мера  всех  вещей»  –  фут,
локоть и пр., это меры длины. Оценивая непосредственно особен-
ности поведения другого, исследователь превращается в эксперта.
Такой вид измерения сходен с наблюдением.
Особенности метода измерения в психологии следующие.
Различают две основные процедуры психологического изме-
рения:
1) психолог сам измеряет особенности поведения людей, что-
бы отнести их к определенному типу личности или определить вы-
раженность какого-либо психического свойства или состояния;
2) измерение делается задачей испытуемого, который измеря-
ет (классифицирует, ранжирует, оценивает и  т. п.) других людей,
предметы, а также собственные состояния.

87
Часто проводится совместное измерение стимулов и людей, на-
пример при тестировании знаний.
Следует иметь в виду, обращает наше внимание В. Н. Дружи-
нин, что процедура 1 и процедура 2 – два совершенно различных
процесса.  В  строгом  смысле  слова  психологическим  измерением
можно назвать лишь измерение поведения испытуемых (т. е. изме-
рение в первом значении этого понятия), поскольку это задача пси-
холога. Во втором случае испытуемый играет роль измерительного
прибора.  Психолог же  на  основании  этой деятельности  испытуе-
мого «измеряет» особенности его субъективной реальности. В дан-
ном случае измерение используется только как методический при-
ем наряду с другими методами психологического исследования. Тем
не менее результаты такого рода «измерений» интерпретируются и
обрабатываются так же, как и результаты измерения поведения ис-
пытуемых; и поскольку это так, в психологии принято употреблять
понятие «психологическое измерение» в двух различных смыслах.
Внешне процедура психологического измерения ничем не от-
личается от процедуры психологического эксперимента: слова «из-
мерение» и «эксперимент» часто используются как синонимы. Од-
нако при проведении психологического эксперимента нас интересу-
ют причинные связи между переменными, а результатом психоло-
гического измерения является всего лишь отнесение испытуемого
либо оцениваемого им объекта к тому или иному классу, точке шка-
лы или пространству признаков.
Основой психологических измерений  является  математичес-
кая теория измерений – крупнейший раздел  математической пси-
хологии.
Ограничением метода измерения является невозможность вы-
явить причинно-следственные зависимости. Однако сопоставление
результатов измерения различных параметров объекта позволяет вы-
явить связи между ними. Установление связей между различными
свойствами объектов называется корреляционным исследованием.
Поэтому измерение можно охарактеризовать как метод, промежу-
точный  между  наблюдением  и  экспериментом,  как  «инструмен-
тальное наблюдение».

88

жүктеу/скачать 1,28 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: