Әліппе. Оқыту әдістемесі



бет100/175
Дата03.02.2023
өлшемі4,89 Mb.
#167329
1   ...   96   97   98   99   100   101   102   103   ...   175
Байланысты:
ліппе о ыту дістемесі

Сабақтың соңы (7 мин)

Бекіту және саралау
Ребусты шешпес бұрын оқушылардан мойны ең ұзын жануар туралы білетіндерін сұрау.
Саралау тапсырмасымен жұмыс ұйымдастыру:
1-деңгей:

Оқушылар өздеріне берілген саралау тапсырмаларын орындайды.


1-деңгейдегі оқушылар суреттердің және сөздің дыбыстық талдау сызбасы


арқылы жаңа сөзді табады: керік.




Саралау тапсырмалары


191






Дыбыстық сызбада жасырылған сөзді ребусты шешу арқылы тауып көр.

  1. деңгей:

«К» дыбысының «керік» сөзіндегі орнын (ортасында, алдында, соңында) анықта.

  1. деңгей:

«Керік» сөзімен сөйлем құра.


«Сөз тану» тыңдау материалымен жұмыс Мұғалімнің мақалдың мағынасын түсінуді QR-пен немесе үнтаспадан тыңдату арқылы ұйымдастыруы. Бүгінгі сабақтың тәрбиелік мәні ашылатындай мазмұнда сұрақтар қойып, жауап алу. Сабақты «Өз елің – алтын бесік» деген қорытынды пікірмен аяқтау.

  1. деңгейдегі оқушылар «К» дыбысының

«керік» сөзіндегі орнын (ортасында, алдында, соңында) анықтайды.

  1. деңгейдегі оқушылар «керік» сөзімен сөйлем құрайды.


  1. Оқушылар «Өз елің – алтын бесік» мақалын тыңдайды.

  2. Мақалдың мағынасын өз ойларымен түсіндіруге тырысады.

  3. Өз туған елін, жерін сүюге үйренеді.

Оқушыларға қолдау көрсету.

Әліппе. Үнтаспа.


«Атамұра», 2020

Рефлексия


Сабақтың бағалау критерийіне сай
«Табыс баспалдағынан» өз орнын белгілейді және себебін түсіндіреді.

Өзін-өзі бағалайды.

Баспалдақ суреті





  1. Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   96   97   98   99   100   101   102   103   ...   175




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет