3-тапсырма.
Геометриялық фигуралардың ішіне жазылған буындардан сөздер құрау. Сөздерге дыбыстық талдау жасау: қайың, аңшы, еңбек.
Жазылым
Оқулықтағы «ң» әрпінің таңбалануына назар аудару.
«ң» әрпін тақтаға жазып көрсету.
«ң» әрпін ауада жазып көрсету.
Жазу дәптерімен жұмысты ұйымдастыру.
|
Буындардан сөздер құрайды. Құраған сөздерге дыбыстық талдау жасайды.
Оқушылар жазу дәптеріндегі тапсырмаларды орындайды: сызықтарды бастырып жазу арқылы
«ң» әрпін жазады. Үлгі бойынша сөздер мен сөйлемдерді жазады.
Сабақ соңында өз іс-әрекетіне (каллиграфиялық талапқа сай дұрыс және сауатты жазу) кері байланыс жасап, өзін-өзі бағалауы үшін әр беттің соңында берілген дөңгелек-шартты белгілерді бояйды: «жасыл» түс –
«Бәрекелді!», «көк» түс – «Жарайсың!»,
«қызыл» түс – «Ойлан!».
|
Оқушыларға қолдау көрсету.
Мақтау, қолдау
|
Сабақтың соңы (7 мин)
|
Бекіту және саралау
Саралау тапсырмасымен жұмыс ұйымдастыру:
деңгей:
Дыбыстық сызбадағы жасырынып тұрған сөзді тап.
деңгей:
«ң» дыбысының сөздегі орнын (ортасында, алдында, соңында) анықта.
Қайың сөзімен сөйлем құра.
«Сөз тану» тыңдау материалымен жұмыс
Мұғалімнің жаңылтпашпен жұмысты QR немесе үнтаспадан тыңдату арқылы
|
Оқушылар өздеріне берілген саралау тапсырмаларын орындайды.
деңгейдегі оқушылар суреттердің және сөздің дыбыстық талдау сызбасы арқылы жаңа сөзді табады: қайың.
деңгейдегі оқушылар «ң» дыбысының сөздегі орнын (ортасында, алдында, соңында) анықтайды.
деңгейдегі оқушылар «қайың» сөзімен сөйлем құрайды.
|
|
Саралау тапсырмалары
Сурет. Сызба
|
