Әліппе. Оқыту әдістемесі



бет175/175
Дата03.02.2023
өлшемі4,89 Mb.
#167329
1   ...   167   168   169   170   171   172   173   174   175
Байланысты:
ліппе о ыту дістемесі

сабақ




Бөлім: Әліппе кезеңі







Педагогтің аты- жөні:

Күні:




Сынып: 1

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Бекіту (Не үйрендім? Не білдім?)

Оқу бағдарла- масына сәйкес күтілетін нәтижелер

Білімділік: оқу түрлерін (буындап оқу, тұтас оқу, мәнерлеп оқу, түсініп оқу) қолданады; жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғарғы және төменгі сызықтарын сақтап, әріп элементтерін, әріптерді, әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады.
Дамытушылық: сөздік қоры жаңа сөздермен байиды; сюжетті сурет бойынша әңгіме құрайды.
Тәрбиелік: ана тілін, Отанын, халқын, мәдениеті мен салт-дәстүрін құрметтей біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы (1–7 мин)

(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі:

  1. Сәлемдесу.

  2. Оқушыларды түгендеу.

Психологиялық ахуал орнату.
– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп
үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Өсемiз бiз күлiп-ойнап, Он саусақтың саласындай. Өсемiз бiз күлiп-ойнап,
Бiр адамның баласындай.

Қолдау


Қағазға жазылған сөздер



Сабақтың ортасы

Сабақтың күтілетін нәтижесімен таныстыру:











321



(26 мин)

(МК, Ұ, Ө) Дыбыстық жинақтау дағдысын дамыту жұмысы.
Оқылым.
– Балалар, бүгін Әліппеден мәтінді түсініп оқуды жүзеге асырасыңдар.

Күтілетін нәтижені мұқият тыңдайды.

Мақтау







(МК, Ұ) Дыбыстық жинақтау дағдысын дамыту жұмысы.
Оқылым.

  1. Оқулықтың 103, 104, 105-беттеріндегі оқуға берілген мәтіндерді (ертегі) оқушылардың түсініп оқуына қолдау жасау.

  2. Мәтіннің тәрбиелік мәнін ашу.

1. Оқулықтың 103, 104, 105- беттеріндегі оқуға берілген мәтіндерді (ертегі) түсініп оқиды.


2. Түсініксіз сөздерді «Менің алғашқы сөздігім» көмекші құралынан тауып оқиды.

Қолдауды қажет ететін оқушыларға көмек беру.

Оқулық

«Менің алғашқы сөздігім» көмекші құралы


Суреттер





Жазылым.
Жұмыс дәптерімен жұмыс.

Жұмыс дәптеріндегі тапсырмаларды орындайды.







Сабақтың соңы (7 мин)

Бекіту және саралау
Саралау тапсырмасымен жұмыс ұйымдастыру:
Саралау тапсырмасы.

  1. деңгей:

Мәтінді мәнерлеп оқы.

  1. деңгей:

Мәтіннің мазмұнын баяндап бер.

  1. деңгей:

Мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықта.

Оқушылар өздеріне берілген саралау тапсырмаларын орындайды.



  1. деңгейдегі оқушылар мәтінді мәнерлеп оқиды.

  2. деңгейдегі оқушылар мәтіннің мазмұнын өз сөзімен айтып береді. 3-деңгейдегі оқушылар мәтінде кім

(не) туралы айтылғанын анықтайды.

Оқушыларға қолдау көрсету.

Саралау тапсырмалары

Рефлексия


Оқушылар «Интервью» әдісі бойынша сабақтан алған әсерлерін жазып береді.

Бірін-бірі бағалайды.

«Интервью» әдісінің сызбасы

МАЗМҰНЫ
Алғы сөз 3
Күнтізбелік-тақырыптық жоспар үлгісі 6
Қысқамерзімді жоспар 26

О қ у - ә д і с т е м е л і к б а с ы л ы м


ӘЛІППЕ
ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ
Жалпы білім беретін мектептің 1-сынып мұғалімдеріне арналған

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   167   168   169   170   171   172   173   174   175




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет