Емтихан сұРАҚтары «5В060900-«География»

Бірінші кезең-биогеографияның тарихы болып табылатын ежелгі ғасырлар. Өсімдіктер мен жануарлар туралы алғашқы білім ежелгі мемлекеттер мен халықтардың фольклорында бар, мысалы, мысырлықтар, вавилондықтар, шумерлер. Махабхарата мен Рамаянның Үнді эпостарында өсімдіктер мен жануарлардың өмір сүруінің ежелгі жағдайлары және оларға күтім жасау туралы білім көрсетілген. Ежелгі Қытайда ғалымдар табиғат туралы білімді қолдануға көп көңіл бөлді.

Ежелгі заман көптеген ғылымдардың дамуымен сипатталады. Табиғаттың органикалық әлемі туралы білім де ерекшелік емес. Ежелгі Грецияда бұл бастама жер сипаттамасының авторы Милет Гекатейімен басталды. Ойкумена терминін алғаш рет адам қоныстанған жер бөлігіне сілтеме жасау үшін қолданған. Геродот өмір мен табиғи жағдайлардың, атап айтқанда скифтердің алғашқы өмірбаянын жасады. Ол үйлер еліндегі теңіз туралы айтады, ол орманда қамыс қопалары бар, онда көптеген қопсытқыштар мен қопсытқыштар бар.

Ежелгі грек ғалымдарының арасында жануарлар мен өсімдіктер іліміне Аристотель мен Теофраст үлкен үлес қосты. Аристотель жануарлардың 482 түрін суреттеп, қансыз және қансыз болып, Табиғат бірлігі және жансыз табиғаттан өсімдіктерге және олардан жануарларға біртіндеп көшу идеясын білдірді. Аристотельдің идеялары ғалымдарға екі мыңжылдықта әсер етті.

Аристотельдің шәкірті және серігі – Теофраст-ботаниканың әкесі деп аталады. Ол өсімдіктерді зерттеу деп аталатын тоғыз кітап және өсімдіктердің себептері туралы алты кітап жазды. Автохтонды өсімдіктерден басқа, ол басқа елдерден әкелінгендерді де сипаттады. Своеобразность өсімдіктерді, Теофрастом құрылады үздік жерлерде. Ол сонымен қатар климаттың өсімдіктердің өмірі мен ерекшеліктеріне әсері туралы жазды, оларды ағаштарға, бұталар мен шөптерге (құрғақ және сулы) бөледі, сонымен қатар көмірді жағу, шайыр, шайыр жасау және т. б. туралы практикалық кеңестер береді.

Ежелгі дәуірдің географиялық білімін ежелгі грек ғалымы Страбон География деп аталатын 17 кітабында жинақтаған. Бұл жұмыста ол Грецияның табиғатын, халқы мен экономикасын ғана емес, көрші мемлекеттер мен халықтарды да сипаттады. Ежелгі Римнен бері Плиний ақсақалдың 37 томдық еңбегі табиғи тарих деп аталады, оның алғашқы екі томы негізінен Аристотель мен Теофрастың еңбектерінде сипатталған тірі организмдерге арналған. Рим империясының батыс пен Шығысқа бөлінуі ғылымды көптеген ғасырлар бойы жаңа ашылулармен байыта алмады.

Ежелгі ғылымның мұрагерлері араб және Азия ғалымдары болды. Дәрігер және табиғаттанушы Ибн Сина (латынша Авицена) 5 ғасыр бойы классика болып қала берген медицина ғылымының каноны (1020) бүкіл әлемге әйгілі болды. Ол бағаланды, сондықтан латын тіліне 30 рет қайта шығарылды. Ибн Сина сонымен қатар жануарлардың шығу тегі, тау құрылысы, минералогияны зерттеді. Ол суда және ауада болатын жұқпалы аурулардың көрінбейтін қоздырғыштары туралы гипотезаға ие.

Ибн Рушд (латынша Аверос) Аристотельдің Араб жазбаларына аударған. Арабтардан білім Оңтүстік Еуропаға өтті. Ортағасырлық Еуропада сол күндері діни идеология мен ғылымдар паналанды (алхимиядан басқа) дерлік дамымады. Жиналуы жаңа білімді болды невозможными.

Еуропадағы ғылымның дамуы Қайта өрлеу дәуірінен басталды (13-16 ғғ.). Негізінен саудагерлер мен саяхатшылар белгісіз елдердің табиғаты мен адамдары туралы мәлімдемелер әкелді, бұл көптеген шындықтарды қайта тануға әкелді. Оксфорд университетінің профессоры ф.Бэкон бұл білімді опера ... инедит еңбегінде жүйелеген. Ол география ғылымының негізін қалаушылардың бірі болып саналады.

Бірінші кезеңнің соңында өсімдіктер мен жануарлар әлемі туралы мәлімдемелер айтарлықтай толықтырылды. Саяхатшылардың арқасында, мысалы, Марко Поло, ботаникалық бақтар мен менагериялар сәйкесінше өсімдіктер мен жануарлармен байытылды. Византия ақыны Фил Персия, Арабия және Үндістан арқылы саяхаттаудың өз әсерлеріне сүйене отырып, өсімдіктер мен жануарлардың ерекшеліктері туралы өлең жазады. Итальяндық ботаник Гини ойлап тапқаннан кейін өсімдіктерді гербаризациялау оларды әртүрлі университеттер мен ботаникалық бақтар арасында алмастыра бастады. Бұл биогеографиялық зерттеулердің 2-ші кезеңінде кең дамыған тірі организмдер туралы материалды жинақтау туралы жалпылама жүйені іздеуге әкелді.

9. 
   
   
   жүктеу/скачать 5,83 Mb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: