2. Тірек-қимыл аппараты бұзылған балаларға арналған коррекциялық ритмика жаттығулары.
1.ЖДЖ(заттарсыз орындалатын жалпы дамытатын жаттығулары);
Б.қ.(бастапқы қалып): аяқтары иық деңгейінде,қолдары кеуде тұсында,шынтақтары бүгілген,саусақтары жұдырыққа түйілген. Осы күйінде қолдарын айналдыру. Қолдарын кезек-кезек айналдырады.
Б.қ.: аяқтары сәл ашылған,қолдары артқа қарай жіберілген.
Отырып,қолдарымен тізесін құшақтау,тұру,қолдарын артқа жіберу және т.с.с.
Б.қ.: аяқтарын ашып отыру,қолдары артқа жіберілген.
Еңкейіп,аяқтарының ұштарына қолдарын тигізу,тік тұру,қолдарды артқа қарай жіберу,қайтадан алғашқы қалыпқа келу.
Б.қ.: аяқтарын тік түзеп отыру,қолдарын артқа тіреу. Оң аяқты көтеру,түсіру.
Сол аяқты көтеру,түсіру.
Б.қ.: аяқтарды қосу,қолдарын беліне қою.
Өзінің айналасында екі аяқпен секіру.
Еденге қолымен сүйеніп шығыршық ішінен өту,тақтай бойымен жүру барысында тепе-теңдікті сақтап жүру.
Тақтаймен жүру.
Одан кейін балалар едендегі тақтай бойымен жүреді.
Әдебиеттер:
1. Ерекше білім беруге қажеттілігі бар балаларды оқыту, тәрбиелеу, дамыту және әлеуметтік бейімдеуді педагогикалық қолдау моделі, ҰБА, Астана 2016;
2. Инклюзивті білім беру жағдайында қызмет ететін мұғалімдердің кәсіьи құзыреттіліктеріне қойылатын талаптарды дайындау;
3. http://artpsy.kz/tirek-imyl-apparaty-b-zyl-an-balala/
31-дәріс. Тақырыптың аталуы: ПДТ және зияты зақымдалған балаларға арналған коррекциялық ритмика
Дәріс жоспар:
1. ПДТ және зияты зақымдалған балаларға арналған коррекциялық ритмика
2. Түзету ритмика сабақтарының бағыты мен құрылымы
Достарыңызбен бөлісу: |
