сабақта оқушылардың зейініне
Сабақтас құрмалас сөйлемді тап Кімде - кім сынаудан қорықса, оның әлсіздігі
Сабақтас құрмалас сөйлемнің қай түріне жататынын анықтаңыз Ол жақсы оқыса, университетке түседі: шартты
Сабақтас сөйлемді табыңыз Семинарияны бітіргеннен кейін ,мен осы кім боламын деген ой орала беріп еді
Сабақты етістікті табыңыз оқыды
Сабақтын сапасын , жаттығуңлардың орындау әдіс – тәсілдері денгейі \ бақылау сабақтарында
Сабақтың бастапқы сәтінде бір –бірімен еркін сұхбаттасатын әдістемелік тәсілдер қолданылады: «шаттық шеңберінде»
Сабақтың басты тапсырмасын орындау жаңа сабақты түсіндіру білімдерін толықтыру қайталау бөлімі негізгі бөлім
Сабақтың басты тапсырмасын орындау, жаға сабақты таныстыру, білімдерін толықтыру, қайталау
Сабақтың құрылымы 6
Сабақтың өзгермейтін боліктері/Үйге тапсырма беру
Сабақтың сапасын,жаттығулардың орындау әдіс – тәсілдері деңгейі анықталады бақылау сабақтарында
Сабақтың типі, құрылымы анықталады: сабақтың жеке кезеңдерінің қойылу ретінен
Сабақтың түрін анықтайды мақсаты
Саған өте жақын және қымбат адамдар, сенің тіршілік ортаң, яғни сен махаббат пен қамқорлықты сезініп,әрі өзін сүюге үйреніп, қамқорлыққа үйренесің \ жанұя
Сан 4 –ке бөліну үшін, оның соңғы екі цифрынан құралған екі таңбалы санның 4- ке бөлінуі қажетті және жеткілікті
Сан есім сөйлемде негізінен атқаратын қызметі Анықтауыш
Сан есімнің барлық түрлеріне негіз болатн сан есім Есептік сае есім
Сананың белгілі мезетте қажет обьектіге бпғытталуы / зейін қою
Сананың пайда болу негізі: еңбек пен қоғамдық қатынастардан
Сандарды жай көбейткіштерге жікте 124, 588\124=22*31, 588=22*3*72
Сандардың, амал-таңбаларының және жақшалардан түзілетін өрнектің аты / сандық өрнек
Санды 5-ке бөлгенде болатын қалдықтарды ата*0,1,2,3,4
Санды жай сандардың көбейтіндісі түрінде жазуды сол санды жай көбейткіштерге ... дейді. жіктеу
Санның 6 – ға бөлінуі үшін ол санның екіге және үшке бөлінуі/ қажетті жәнежеткілікті
Сантиметрмен өрнекте: 18дм 8см 79мм
Сантиметрмен өрнекте: 18дм 8см 79мм 195см 9мм
Сапалық сын есім: көк, қызыл, сары
Саптық жаттығулар бұл жалғыз және бірнешеумен орындалатын саптағы әрекет
Сарыарқаның ең биік тауы. / Ақсораң
Сарыбай темір кен орнын ашты М.Сургутано
Сауат ашу әдістемесіне қойылатын талаптар:мақсаты, міндеті, мазмұны, түсіндіру, сұрау, тексеру
Сауат ашу әдістемесінің негізгі кезеңі / Әліппеге дейінгі және әліппеден кейінгі кезең
Сауат ашу әдістемесінің негізгі кезеңі в)әліппе кезеңі
Сауат ашу барысында баланың тілі мен ойын дамытатын жұмыстардың мақсаты: сөздік қорларын көбейту, жүйелі сөйлеуге үйрету, сурет бойынша ойларын дамыту
Сауат ашу барысында жазуға қойылатын талаптар / педагогикалық, психологиялық, гигиеналық талаптар
Сауат ашу барысында жазуға қойылатын талаптар педагогикалық, психологикалық, гигиеналық талаптар
Лексикалық мағыналары, граматикалық тұлғасы бар, сөйлем мүшесі қызметін атқара алатын сөздер тобын белгілеңіз анықтауыш сөздер
Сауат ашу барысында жазуға қойылатын талаптар педагогикалық,психологиялық,ггиеналық талаптар
Сауат ашу кезеңі және тіл дамыту әдістемесіне берілген жалпы сағат саны 112 сағат
Сауат ашу кезеңінде оқу мен жазу дағдыларын қалыптастыру процестері кезеңдерін көрсет / Бағыт беру, түсіндіру, бақылау, сөйлеу, әрекеті
Сауат ашу кезеңінде пайдаланылатын көрнекіліктер әліппе оқулығы, «әліппе серігі»,кеспе әліппе,суреттер,топшамалар
Сауат ашу кезеңіндегі жұмыс түрлері Дыбыс пен әріпті таныстыру,тіл дамыту
Сауат ашу кезеңіндегі тіл дамыту міндеттері: сөздік қорын дамыту, байланыстырып сөйлеуді үйрету, сөйлеу мәдениетін қалыптастыру, грамматикалық тұлғада жүйелі сөйлеуді үйрету
Сауат ашу кезіндегі оқу-тәрбие жұмыстарының түрлері*мектеп және оқу процесімен, қоғам өмірімен танысу
Сауат ашу оқу, жазу міндеттері: оқу материялының түсініктілігі , білімділігі, тәрбиелігі, көрнекілігі
Сауат ашу сабақтарына қойылатын педагогикалық талаптар / баланың жас ерекшелігінің ескерілмеуі
Сауат ашу сабақтарына қойылатын педагогикалық талаптар оқу материалының түсініктілігі, білімділігі, тәрбиелігі, көрнекілігі
Сауат ашу тіл дамытудың міндеттері сөздік қорын дамыту, байланыстырып сөйлеуге үйрету, сөйлеу мәдениетін қалыптастыру
Сауат ашудың ғылыми негіздерінің ұстанымын: педагогика, психология, тіл білімі
Сауықтыру, білім беру, тәрбиелеу – бұл дене тәрбиесі міндеті
Саяхат сабағының мақсаты білімді қорыту,беіту
Сәбилер мен мектепке дейінгі балалардың дене тәрбиесінің негізгі құралы: дене жаттығулары
Сәбилер мен мектепке дейінгі балалардың дене тәрбиесінің негізгі құралы*дене жаттығулары
Сәндік тігістердің қанша түрі бар 7- түрі
Себеп-салдар салалас сөйлемді көрсетіңіз үйдің іші суық,өйткені от әді жағылған жоқ
Себеп-салдар үстеулі тіркесті / амалсыздан көнді
Сезім мүшелерінің тітіркендіргішке біртіндеп икемделуі адаптация
Сезімнің ауысу қызметіне себепші – Талғам
Сезім-тіршілік жағдайын анықтау құралы-идеясының авторы Дарвин
Сезіну қабілетімен ойлау мен сөйлеудегі негізгі тұлға адам
Секіру түрінің мөлшері 6
Секірудегі жерге қону фразасы: жартылай отырып
Сен барғанбысың? Айтылу мақсатындағы сөйлемді анықтаңыз сұрауы
Сен туған жер,ауыл қала,ел әрі саған сүйікті де қымбат ... отан, туған өлке
Сенің тұрағың, саған әрқашан керек, әр қашан саған ыстық, әрі қымбат жер: үй
Септеулік шылау арқылы байланысты табыңыз өзің үшін үйрен
Достарыңызбен бөлісу: |
