Арнайы (түзету) мектебінде оқытудың әдістемесі
жүктеу/скачать 18,65 Kb.
|
Ташетова М. ДФ-17к мақала
БОЖ 1 Ташетова Мадина ДФ-17к (1), срсп 2 тапсырма, Одежда
| Практикалық әдістер:
Практикалық әдістер оқушыларға оқылатын материалды терең түсінуге және ұғынуға,білік пен дағдыларды қалыптастыруға көмектеседі. Білім көзі-оқушылардың іс-әрекеті. Жаттығу-шеберлік пен дағдыларды қалыптастыру мақсатында іс-қимылдарды қайталау. Егер жаттығудың сапасы жақсарса, онда ақыл - ой кемістігі бар балалар, егер жаттығуда автоматизм пайда болса-бұл дағдылардың қалыптасуын білдіреді. Практикалық және зертханалық жұмыстар жиі бағдарламалық жұмыс әдістерімен байланысты. Кейбір әдіскерлер практикалық және зертханалық жұмыстар білімнің беріктігін арттырады, басқалары теріс оқыту процесінің төмен сөйлеу белсенділігіне байланысты. Практикалық әдістер ақыл-ой кемістігі бар балалардың іс-әрекет түрі ретінде оқытудың барлық кезеңдерінде қолданылады. Бұл суреттердің, схемалардың, диаграммалардың орындалуы, материктер мен т. б. контурларын салу. Практикалық әдістерге ауызша және жазбаша жаттығулар, зертханалық жұмыстар, шеберханалар, мектеп жанындағы учаскеде жұмыс істеу, бағдарламалы оқыту элементтері жатады. жүктеу/скачать 18,65 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|