Қазақ тілі менқазақ әдебиеті сұрақ жауаптары Аяз бидегі уәзірлер тапқан құс? Қырғауыл
жүктеу/скачать 59,54 Kb.
|
Квал тест 2023
| педагогикаға білім беру ұғымын алғаш рет енгізген ғалым. / И.Песталоцци
Педагогика әдімнамасы: пед-қ теорияның құрылымы және негіздері, ғылыми-танымдық іс-әрекеттерді құрудың принциптері, формалары және әдістері туралы оқу. Педагогиканы өз алдына жеке ғылым ретінде бөліп көрсеткен? Ф.Бэкон Педагогика-адамды тәрбиелеу ғылымы Педагогикалық инновация/ өз пәнін жетік меңгерген Педагогика оқу және проблеманы шешу? Жада Пән бойынша пед-қ білімнің сипаттамасы-ғылыми идеяларды оңтайлы түсіндіру Педагогика пайда болған ел? Грекия Педагогика жеке ғылым ретінде бөлінге уақыт? 17ғ. Педагогика алғаш қолданылған ел? Англия Педагогиканы ғылым ретінде негізін қалаған? Я.А. Коменский Педагогиканы оқыту әдістемесі бөлінеді?................. Пед.Консилиум? Тәрбиелелегін белгілі бір бағдарлама арқылы талқылау. (педагогиканың оқыту әдістемесі.ата ана мен мұғалім арасындағы байланыс. Ақылдасу, ойласу- кеңесу үшін). Педагогиканы оқытудағы әдіс/ педагог пен білім алушылардың реттелген іс әрекеті. Пед әдеп-біліктілікті арттыру. Педагогикалық жаңалықты жасау, игеру және пайдалануға негізделген мұғалім қызметі?инновациялық бағыттылығын көрсетеді. Принцип қазақша-негіз, түпкі түйін. психиканың туа біткен қасиеттеріне не жатады? түрткілер Психиканың онтогенетикалық даму ерекшелігін зерттейтін психология? Жас ерекшелік психологиясы Педагогикалық ұйымдарда практик педагогтың қоғамдық өмірді әсірелеп көрсетуге қуана келісіп жасайтын жұмысы? ..................... Педагогика ғылымының салалары: мектепке дейінгі пед. Емдік пед. Арнайы пед. Еңбектік түзету пед. педагогиканы оқытудағы әдіс- педагог пен білім алушылардың реттелген іс-әрекеті педагогика пән ретінде тұңғыш оқытылды? Англияда Педагогикалық (білімдер),әдістер жинағы?.................. Педагогика компоненттері: мазмұн, әдіс, форма, нәтиже. Ренсули мен Райс бойынша дарынды және талантты оқушылардың білімін жетілдіру қызметінің бірінші кезеңі? Жалпы зерттеу жаттығулар Сыртқы фактор/ әлемді танып білу Сындарлы оқыту/ оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамыту, алған білімін сыныптан тыс жерде, кез-келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ету. Сана алаңында мына іздер болады: қысқа мерзімді ес Социометриялық әдіс: ұжымдағы адамдардың бір-бірімен қатынас деңгейін анықтау. Сабақты зерттеу тәсілінің қажеттілігі? Оқу сапасын арттыру Сабақты зерттеу тәсілінің қажеттілігі? Оқу сапасын арттыру Сабақты зерттеудің түйінді сипатының (ЛС) бірі: креативтілік сабақ... өзара байланыс / заңдылық Сыныпта оқуға үйрететін білім ортасын құру:1.балалардың қалай оқитынын түсінуі;2.нені оқыту керектігін түсіну;3.тізбектелген сабақтар топтамасын қалай құрылымдау туралы ұғым қалыптастыру;4.оқу нәтижелілігін бағалау мүмкіндіктерін игеруі; С.Лысенкованың технологиясы(ерекшелігі: ынтымақтастық): тірек сигналдарын пайдалана отырып, перспективалық жеделдете оқыту. «Оза оқыту технологиясы». Сұрақ қоюдың 3 түрі бар:1.Түрткі болу-жауап алу үшін және оқушының жауабын түзетуге көмектесу үшін қажет, сұрақты қарапайым етіп қою, өткен материалға оралу, ойға ой салу, дұрысын қабылдау және толығырақ жауап беруге итермелеу. «Кешегі сабақта қандай маңызды мәселелерге тоқталды?»2.Сынақтан өткізу-оқушыларға анағұрлым толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесетіндей етіп құрылуы қажет, «сіз мысал келтіре аласыз ба?» деген сұрақтармен бағдар беріп отырады. 3.Басқаға бағыттау- «Көмектесе алатындар бар ма?» жүктеу/скачать 59,54 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|