4.3.5.1 – стилистикалық қателерді мұғалімінің көмегімен анықтап, түзету; жазба жұмысын пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық нормаларға сəйкес өз бетінше редакциялау.
4.4.2.9 – етістікті тиісті шақта (өткен шақ, келер шақ, осы шақ) қолдану.
Етістіктердің қай жақта тұрғанын айтып, оларға сұрақ қоя алады.
Дескриптор
Жіктеуді сəйкестендіріп жазады.
Етістіктердің қашан болған істі білдіретінінжəнеқайжақтатұрғанынанықтайды. Оларғасұраққояды.
Дескриптор:
Берілген мəтіннен қатені табады.
Мəтінді көшіру барысында каллиграфиялық нормаларды сақтап жазады.
Етістіктерді тауып, қай шақ екенін анықтайды.
ҚБ: 1-10 балдық жүйе.
ҚБ: 1-10 балдық жүйе.
ҚБ: 1-10 балдық жүйе
Оқулық
Дәптер, қалам
Сабақтың соңы
5 мин
Рефлексия
«Қол белгісі» əдісі арқылы.
«Мен түсініп отырмынжəне түсіндіре аламын» дегендер қолдың бас бармағын жоғары бағыттайды.
«Мен əлі түсінбей отырмын» дегендер қолдың бас бармағын жанына қарай жантайтады.
«Мен түсінгеніме сенімді емеспін» дегендер қолды бұлғайды..
Үй жұмысы:17-жаттығу 83-бет
Рефлексия жасайды.
№4 сабақ
Бөлім:
7-бөлім: Ғарышқа саяхат
Мұғалімнің аты-жөні
Полеева Надежда
Күні:
Сынып:4
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
№108
Ғарышқа жол Өткен шақ
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
4.3.5.1 – стилистикалық қателерді мұғалімінің көмегімен анықтап, түзету; жазба жұмысын пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық нормаларға сəйкес өз бетінше редакциялау.
4.4.2.9 – етістікті тиісті шақта (өткен шақ, келер шақ, осы шақ) қолдану.
Сабақтыңмақсаты
Етістікті өткен шақта қолдана алады.
Мəтіннің қатесін тауып, түзетіп жаза алады.
Берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.
Сабақтыңбарысы
Сабақтыңкезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
5 мин
«Зейінін шоғырландыру» Қайырлы күн тілеу.
Раппорт тапсыру.
Оқушыларды мадақтау арқылы өз- өздеріне деген сенімділігін арттыру.
Үй тапсырмасын сұрау. 17-жаттығу 83-бет
(Ұ) «Допты қағып ал» тәсілі бойынша сыныпқа сұрақтар қоямын.