Әліппе-дәптермен жұмыс.
-
Суретте не берілген? (Шие, шар) осы сөздерге дыбыстық талдау жаса. Суретті боя.
Әліппе-дәптердегі жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын
сақтап, әріп элементтерін жазуға арналған тапсырманы орындату.
Үзік сызықтарды қосу арқылы тәрбиеленушілердің қолдарын жазуға жаттықтыру.
IV. Сабақтың
қорытындысы.
Рефлексия
26-30 мин
Педагог қорытынды жасайды.
Қай тапсырманы орындау қызықты болды?
(
Рефлексивті бағалау –
өз жұмысын пішіндер бойынша бағалап қорытады.
Тәрбиеленушілердің қолына таратылған пішіндер бойынша жаңа тақырыпты толық түсінсе,
жұлдызшамен, ал толық түсінбесе, төртбұрышпен, мақсатқа жетпесе, үшбұрышпен белгілейді.
Қосымша ақпарат
Жіктеу –тәрбиеленушілерге көмектесуді
қалай жоспарладыңыз? Қабілеті жоғары
деген тәрбиеленушілерге қандай
тапсырмалар беруді ойластырдыңыз?
Бағалау – тәрбиеленушілердің
белсенділігін және, білік дағдыларын
бақылауды қалай жоспарладыңыз?
Пәнаралық байланыстар:
«Өзін-өзі тану», «АКТ»,
«Ағылшын тілі»,
«Бейнелеу өнері».
Педагогикалық бақылау әдісі.
Жұмыс барысында тәжірибелік
көмек көрсету.
Өзара көмектесу, мадақтау,
педагогтің марапаттауы.
Сабақ барысында іс-әрекетке
талдау жасалады.
Тәрбиеленушілердің жұмыстарын
қадағалай отырып. «Білім керек бәріне»
өлеңімен танысу үрдісіндегі қосымша
сұрақтар.
Әліппе-дәптердегі тапсырмаларға
(қорытынды) қарай отырып.
Тәрбиеленушілердің рефлексиясының
қорытындыларын ескеріп.
Өзін-өзі тану
сабағын Мен елгезек
баламын!» тақырыбымен
байланыстыру.
Өзін-өзі және
құрбыластары мен
үлкендерді түсіну, сыйлай
білуге үйрету.
Достарыңызбен бөлісу: |
