Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Павлодар мемлекеттік педагогикалық институты
жүктеу/скачать 1,12 Mb. Pdf көрінісі
|
kn-teor-2
| Жеке тұлғалық
Қоғамдық Экологиялық Зияткерлік (ақпарат көп, бірақ жүйелі ойланудың, зерделеудің жоқтығы). Экономикалық(мамандар көп, бірақ мәселе де көп) Ресурстық(1800 жылдан 2007 жыл аралығында жер асты отындарын (мұнай, көмір, т.б.) жағу нәтижесінде ресурстардың сарқылу қаупі).
Эмоционалдық (балалардың назар қою төмендігі, ЖАҚ дұрыс түсінбеуі, жүйкенің жұқаруы). Саяси(әлемде болып
жатқан саяси
қақтығыстар, көтерілістер) Климаттық(адамның шаруашылық жүргізу нәтижесінде шығарылатын парниктік газдардың жартысы атмосферада қалады. Парниктік газдар жаһандық жылынудың бірден бір себебі). Тәндік (біздің мінез- құлқымыз тән ауруына себебін тигізеді, ауру балалар
көбейеді, суицид, ЖИТС т.б.) Отбасылық (неке,
отбасын бағаламау, ажырасу) Мәдени
(мәдени ошақтарға бармау және кітап оқу төмендігі).
Білім беру (ғылыми атақ көп, бірақ дұрыс ойдың болмауы). Табиғи (қышқылдық жаңбырлар, озон
тесіктері, парниктік әсерлер).
Адамдар арасындағы өзара байланыстың субьективті бастан өткеріліп, обьективті түрде бірлескен іс-әрекет пен қарым-қатынас үрдісінде адамдардың бір-біріне әсер етуі тәсілдерімен және мінез-құлықтан көрініс береді. Қоғамдық дағдардыстың себебі болып қоғамдық қатынастардың
9
барлық түрлерінде көруге болады. Табиғи байлықтың өзгеруіне, ресурстарға, қоршаған ортаның ластануына,табиғи байлықтардың азаюына, табиғи байлықты қолдану туралы заңына байланысты дағдарыс. Адамдар арасындағы өзара байланыстың субьективті бастан өткеріліп, обьективті түрде бірлескен іс-әрекет пен қарым-қатынас үрдісінде адамдардың бір-біріне әсер етуі тәсілдерімен және мінез-құлықтан көрініс береді. Қоғамдық дағдардыстың себебі болып қоғамдық қатынастардың барлық түрлерінде көруге болады.
жүктеу/скачать 1,12 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|