Үрей түрлері
| |
Шкала бойынша сумма
|
Мектептік
Өзін бағалау
Өзаралық
|
1 4 6 9 10 13 16 20 25 30
3 5 12 14 19 22 23 27 28 29
2 7 8 11 15 17 18 21 24 26
|
|
|
|
«МЕКТЕПКЕ ҚАРЫМ-ҚАТЫНАСЫМ» САУАЛНАМА
Мақсаты: 5 сынып оқушыларының психологиялық-педагогикалық диагностикасын анықтау, олардың кіші буынан орта буынға көшуге бейімделуін бағалау
Аты- жөні.......................................................Күні..............................................
1. 5 сынып қай пән ерекше саған ұнайды?
2. 5 сыныпта қай пән сен үшін қиын?
3. Қай пәннен үй тапсырмасын орындау қиын?
4. Өзіне ұнайтын мұғалім?
5. Бесінші сыныпта қандай қиындықтармен кездестің?
СОЦИОМЕТРИЯ ӘДІСТЕМЕСІ
Мақсаты: Сынып оқушыларының өзара қарым-қатынастарын, бір-бірімен байланыстарын білу, оларды ұйымшылдыққа, тәрбиелей отырып үнемі жан-жақты тығыз байланыста болуға үйрету.
Социометрия сұрақтары:
1 . Сыныпта кіммен бақылау жұмысына бірге дайындалғың келеді?
2. Сынып оқушыларынан кімді туған күніңе шақырғың келеді?
ӘДІСТЕМЕ: «Н.Г.ЛУСКАНОВА»
Мақсаты: Оқушылардың оқу мотивациясын анықтау.
Оқу іс-әрекет мотивациясы оқуға бағытталғандықтан, сонымен қатар таным белсенділігімен және іс-әрекеттілігімен ерекшеленеді.
Оқушының жүріс-тұрысының мотивтерін білмей, оны тәрбиелеуге болмайды. Өйткені сол бір мінез-құлық, оқушыны ынталандыратын мотивтерге байланысты, түрлі өнегелі ойлы болуы мүмкін.
10 сұрақтың жауаптары 0-ден 3 балға дейін бағаланады (теріс жауап - 0 балл, бейтарап -1 балл, оң жауап - 3 балл). 30-25 балл жинаған оқушылар мектепке бейімделуінің жоғары деңгейін. 20-24 балл ортаңғы норманы, 15-19 балл ішкі мотивацияны, 10-14 балл және одан төменгі балл - мектепке деген теріс қарым-қатынасын, яғни мектеп дезадаптациясын көрсетеді.
Достарыңызбен бөлісу: |
