232
ЗЕРТТЕУ ЖОБАСЫН ЖҮРГІЗУ:
НЕГІЗГІ НҰСҚАУЛЫҚ
Іс-әрекетке негізделген зерттеу ауқымы
Ұи�ымдастырушылық мінез-құлық, білім және қауымдастықты дамыту сала-
лары аясындағы іс-әрекетке негізделген зерттеудің бірнеше ірі жолы, аталмыш
жолдардың өзіне тән басымдықтары мен ерекшеліктері бар. Олардағы өзгеше-
ліктің ортақ тұсы – мүдделі тараптарды жұмылдырып, бірлескен авторларға
немесе бірлескен орындаушыларға аи�налдырады; оқыту цикліне ұзақ уақыт
қатыстырады; нақты, сенім тудыратын білімді өндіреді, көзге көрінетін өзге-
рістер жасауға ұмтылады.
Ықтимал өзгерістер (эмансипаторлық зерттеуде қарастырылған) маргинал-
данғандарға құқық пен мүмкіндік беретін әлдеқаи�да радикалды мәдени өзге-
ріс жобаларын жақсартудан, саясат пен жүи�елерге деи�інгі сатылардан тұруы
мүмкін. Кез келген іс-әрекетті талап ететін бір зерттеу ұсынысының мақсаты
осы категориялардың кез келгенімен баи�ланысты болуы мүмкін десек те, іс-
әрекетке негізделген зерттеу бір уақытта бірнеше мақсатпен жұмыс істемеи�ді.
Тәжірибені жетілдіру
Мүдделі тараптардың кәсіби тәжірибесін жетілдіруде іс-әрекетке негізделген
зерттеу оларға құқық пен мүмкіндік бере алады. Жоғарыдан түскен бұи�рықтың
орнына немесе сыртқы сарапшының біліміне қарағанда, кәсіби тәжірибені же-
тілдіруге негізделген зерттеу әртүрлі мүдделі тараптардың оқуына және өзін-өзі
дамытуына үлес қосады. Іс-әрекетке негізделген зерттеу мүдделі тараптардың
кәсібилігін және олардың мағыналы зерттеу жүргізу қабілетін мои�ындаи�ды.
Сөи�те тұра, мүдделі тараптар мен ғылыми элита арасындағы алшақтықты азаи�-
тады, зерттеуді күнделікті кәсіби тәжірибеге қараи� бұрады.
Іс-әрекетке негізделген зерттеу арқылы тәжірибені жетілдіру білім секторын-
да жиі кездеседі. Ұстаздар дағдылары мен тәжірибелерін дамытатын жағдаи�да
жұмыс істеуге ынталанады. Соңғы жылдары кәсіби мои�ындауға, дербестікке
және оқытуға/жергілікті білімді құрметтеуге деген құлшыныс жоғары меди-
цинада және медбике ісі саласында артып, іс-әрекетке негізделген зерттеуге
сұраныс өскен.
Жүйелерді ауыстыру
Кеи�бір іс-әрекет кәсіби тәжірибеңізді шыңдаи�ды, ал ұи�ымдық деңгеи�де жұ-
мыс істегіңіз келсе ше? Тәжірибеден бөлек, процедураларды немесе бағдарла-
маларды жетілдіру үшін ұи�ымдық тәртіп ауқымында жұмыс істеуге қызығуы-
ңыз мүмкін ғои�. Тиімді саясатты дамыту үшін кәсіби тәжірибеге үлес қосуға
ұмтылған, іс-әрекетке негізделген зерттеу нәтижелеріне қол жеткізуді мақсат
еттіңіз. Өзгермеи�тін ұи�ым болмаи�ды. Тиімсіз жүи�е, тиімсіз басқару және ескір-
ген саясат, кәсіпкерлік, үкіметтік және үкіметтік емес агенттіктер, қауымдастық
топтармен жұмыс істеушілер іс-әрекетке негізделген зерттеу жүргізе алады.
233
Әдіснамаларды түсіну:
баға беруші, іс-әрекетке негізделген және
эмансипаторлық стратегиялар
Бірақ 60 жылдаи� уақыт бои�ы іс-әрекетке негізделген зерттеу жақсы болып
көрінгенімен, ұи�ымды өзгерткенімен, негізгі басқару стратегиясы басқа еке-
нін ұмытпаи�ық. Іс-әрекетке негізделген зерттеу туралы еңбектер ұи�ымдағы
өзгеріс мәселесін қарастыратыны анық, бірақ басқаруды өзгертуге қатысты
еңбектер сирек жағдаи�да ғана іс-әрекетті қолданатын зерттеуді паи�даланады.
Соған қарамастан, іс-әрекетке негізделген зерттеудің негізін құраи�тын үи�-
рену, білім беру, болысу, қатысу, келіссөздер жүргізу және бірлесе жұмыс істеу
сияқты терминдер өзгерісті басқаруға негіз болып келеді. Бұл әсіресе жұмыс
орнындағы білімді, сондаи�-ақ тиімді және тұрақты өзгеріс бағытында жұмыс
істеуге атсалысуды және меншік құқығы рөлінің маңызын мои�ындаи�тын ұи�ым-
дар үшін маңызды. Іс-әрекетке негізделген зерттеу жұмыс орнына баи�ланысты
өзгеріске әкелетін стратегия ретінде мүдделі тараптардың қолдауын жасырын,
қауіпсіз ұстауда аса тиімді болуы мүмкін. Сондаи�-ақ ол әртүрлі қызметкерлерді
ортақ бір мақсат үшін бірлесе жұмыс істеуге жұмылдыра алады; тұрақты өзгеріс
үшін жүи�елі тәсіл ұсына алады; зерттеуді жүргізудің қағидаларын қамтамасыз
ете алады; басқару тәжірибесіне зерттеу тұжырымдамасын енгізе алады; үи�ре-
нуші ұи�ымның дамуы жолындағы қадам да бола алады.
Достарыңызбен бөлісу: