Бағдарламасы аясында іске асырылды The Essential Guide to zina o’leary 3 rd Edition



Pdf көрінісі
бет477/503
Дата01.04.2022
өлшемі7,43 Mb.
#137498
түріБағдарламасы
1   ...   473   474   475   476   477   478   479   480   ...   503
Байланысты:
oliri zina zertteu zhobasyn zhurgizu negizgi nuskaulyk (2)
Педагогикалық техника мұғалім шеберлігінің элементі ретінде. (1), Краснодарский университет, Metodika-prepodavaniya-istorii, 496800, открытый урок, Презентация4
Мүдделі тараптар
– ұи�ымдар мен оның іс-әрекетіне әсер ете алатын және/немесе 
өздері солардың ықпалында қалатын жеке тұлғалар немесе топтар.
Мүшелерді тексеру 
– оқиғалардың, жағдаи�лардың және құбылыстардың интерпре-
тациясы инсаи�дерлердің интерпретациясына сәи�кес келетінін тексеру.
Міндеттер
– зерттеу арқылы қандаи� міндетке қол жеткізетінін, не істелінетінін, 
қандаи� мақсатты көздеи�тінін анықтау. Мақсаттары анық, нақты және зерттеу сұра-
ғымен тығыз баи�ланысты міндеттерді анықтап алу керек.
Нарративті талдау
– адамдардың бастан кешкен оқиғасын интерпретациялау. Де-
ректерді жинау мен интерпретациялау – оқиға құрумен қатар жүретін, жиі қаи�тала-
натын процесс. Метафоралардың маңызын қарастырады. Жеке адамның оқиғасын 
бөліп қарау паи�далы деп есептелетін зерттеуде қолданылады.
Негізгі ақпарат берушілер 
– рөлі немесе тәжірибесі арқылы зерттеушінің тақыры-
бына қатысты ақпаратқа, білімге ие адам. Олар – білгенін зерттеушімен бөліскісі ке-
летін жеке тұлғалар.
Негізгі жиынтық
– белгілі бір адам, объект немесе оқиғалар тобының толық мүше-
лері.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   473   474   475   476   477   478   479   480   ...   503




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет