День 8 Занятия 1-2 Тема: Занятия 1–2: Сущностная характеристика обучения тому, как учиться. Действия учителя по развитию способностей учеников к обучению тому, как учиться. Цель: Учителя изучат условия и факторы, способствующих формированию
учеников как саморегулируемых личностей, способных к осознанному
обучению, самоуправлению своими эмоциями, мотивацией и процессом
социального взаимодействия.
Результат обучения: Учителя сделают вывод о сущности и значимости саморегуляции в обучении.
Проведут наблюдение и оценивание поведения учеников, характерное для
саморегулируемого обучения. Также учителя проанализируют аспекты
практической работы, содействующих саморегулируемому обучению.
Ключевые идеи: Ученики младшего школьного возраста при обеспечении соответствующих
условий способны принимать ответственность за свое обучение.
С раннего возраста дети осознают процесс своего обучения, умеют
организовать собственный подход к обучающим заданиям и положительно
позиционируют себя в качестве учеников.
Уровень развитости у ребенка саморегулируемых и метакогнитивных
способностей является ключевым показателем его потенциальной
успешности в процессе обучения, достижение которой возможно при
условии высококвалифицированной педагогической практики учителя.
