Bulletin «Педагогика ғылымдары» сериясы
к.п.н., доцент, Университет НАРХОЗ, г. Алматы, Казахстан
жүктеу/скачать 6,57 Mb. Pdf көрінісі
|
Майлыбаева Вестник
|
1 к.п.н., доцент, Университет НАРХОЗ, г. Алматы, Казахстан УЧЕБНОЕ ЗАНЯТИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ КАК ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ДИДАКТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ Аннотация Данная статья посвящена разработке концепции формирования физической культуры и физического воспитания учащихся средних школ и студентов. В данной статье представлена дидактически эффективная периодизация занятий физическими упражнениями в рабочих зонах трѐх уровней спортивной педагогики сотрудничества, а также методика тестирования в четырѐх режимах оценки двигательной деятельности (скоростно-силовой, силовой выносливости, уровня работоспособности и спортивной формы) учащихся и студентов в процессе их обучения. Дополнительно, в данной работе выявлены общие закономерности константы гармонического развития личности в системе физкультурного образования. Полученные данные дополняют формы и средства спортивного педагоги- ческого общения и сотрудничества, положения научных теорий физкультурного образования и воспитания лич- ности, побуждают к активной деятельности, учитывая, что эти характеристики играют важную роль в само- совершенствовании и мотивации учеников и студентов высших учебных заведений. Ключевые слова: спортивная педагогика, физическое воспитание, развитие студентов, эффективная периодиза- ция, методика тестирования, константы гармонического развития. Ж.Л. Садыкова 1 1 п.ғ.к., доцент, НАРХОЗ Университеті, Алматы қ., Қазақстан ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУ САБАҒЫ – ДИДАКТИКАЛЫҚ ПРОЦЕСТЕРДІ ҦЙЫМДАСТЫРУ НЫСАНЫ Аңдатпа Мақалада орта мектептердегі оқушылар мен студенттердің дене шынықтыруын жҽне дене тҽрбиесін қалыптас- тыру тҧжырымдамасы; жҧмыс аймақтарында спорттық ынтымақтастық педагогиканың ҥш деңгейінде дене шынық- тыру жаттығулары ҿтетін сабақтардың дидактикалық тиімді мерзімділігі; оқушылар мен студенттерді оқыту ҥдері- сінде олардың дене қозғалыстарын бағалаудың тҿрт режимінде (жылдамдық-кҥшті, кҥшті шыдамдылық, жҧмысқа қабілеттілік деңгейі жҽне спорттық нысан) тестілеу ҽдістемесі жасалды; тҥрлі ҥлгідегі оқу орындарының студенттері мен мектептердегі оқушыларды дамытудың жалпы заңдылығын қоса алғандағы дене шынықтыру білімі жҥйесіндегі жеке тҧлғаның жан-жақты даму константасының жалпы заңдылығы айқындалды. Алынған деректер спорттық педа- гогикалық қарым-қатынас жҽне ынтымақтастық нысандары мен қҧралдарын толықтырады, жеке тҧлғаға дене шынықтыру білімін берудің жҽне оны тҽрбиелеудің ғылыми теориясының қағидаларын толықтырады, еңбегі мен жеке қызығушылығында адамның жҥйелі, кемелденген жҽне жан-жақты, шығармашылық жағынан жоғары деңгей- дегі кҽсіби белсенді ҽрекет етуіне тҥрткі болады. жүктеу/скачать 6,57 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|