Bulletin «Педагогика ғылымдары» сериясы
жүктеу/скачать 6,57 Mb. Pdf көрінісі
|
Майлыбаева Вестник
- Бұл бет үшін навигация:
- ЖОҒАРЫ НӘТИЖЕГЕ ЖЕТУДІҢ ШАРТЫ – САБАҚТЫ ТИІМДІ ЖОСПАРЛАУ
| МРНТИ 14.35.09
Набуова Р.А. 1 , Сайлауова Н.С. 2 , Жубандыкова А.М. 3 1 Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінің аға оқытушысы, педагогика ғылымдарының кандидаты, Алматы, Қазақстан 2 Х.Досмұхамедов атындағы Атырау мемлекеттік университетінің педагогика ғылымдарының докторы, Атырау, Қазақстан 3 Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінің қауымд.профессоры,педагогика ғылымдарының кандидаты, Алматы, Қазақстан ЖОҒАРЫ НӘТИЖЕГЕ ЖЕТУДІҢ ШАРТЫ – САБАҚТЫ ТИІМДІ ЖОСПАРЛАУ Аңдатпа Мақалада жоспарлау ҧғымының теориялық аспектілеріне ғалымдардың ой-тҧжырымы арқылы талдау жасалған. Оқыту ҥдерісін тиімділігін арттыруда сабақты тиімді жоспарлаудың қажеттілігі, кездесетін кедергілерді жою, меңгеру жолдарын айқындайды. Жоспар жасаудың алдында оқытудың ҥш: эмоциялық, ҽлеуметтік жҽне когнитивті салаларына талдау жасау арқылы ерекшелігін кҿрсетеді. Сабақты жоспарлауда білім алушылардың жеке қажеттіліктері мен анықталған оқу мақсаттары тҧтастай шығу ҥшін негізгі тҿрт сҧраққа жауап іздей отырып, қол жеткізуге болатындығын кҿрсете білген. Қазіргі уақытта мақсат қоюдың ҽдістемелерінің бірі – Д.Доурдэн бойынша SMART критерийлері арқылы мақсат- тарды қою жолдарын ақындаған. Қазақстан Республикасында Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру Стандартында кҥтілетін нҽтижелерді анықтау, осы дамытуды ақпараттандыру ҥшін оқу бағдарламасындағы негізгі бағыт болып табылатын Б.Блумның таксономиясы қолданылу жолдарын нақты айқындалған. Білім алушылардың сабақтың ҿнімділігін ғана біліп қоймай, сонымен қатар студенттің эмоционалдық аспектісіне мҽн берілу керектігін кҿрсете білген. Жоспарлау ҥдерісінің маңызды компонентінің бірі – білім берушінің ҿзіндік жҧмысында (БҾЖ) Блум таксо- номиясының жоғары ойлау деңгейіне бағытталып қҧрастырылған тапсырмалар жҥйесінің қолдану жолдарын нақты кҿрсете білген. жүктеу/скачать 6,57 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|