Диссертация на соискание степени доктора философии (PhD)


Технологии поэтапного формирования иноязычной естественнонаучной коммуникативной компетенции



бет37/63
Дата03.02.2022
өлшемі1,26 Mb.
#130588
түріДиссертация
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   ...   63
Байланысты:
Ахметова М.К. диссертация итог

Технологии поэтапного формирования иноязычной естественнонаучной коммуникативной компетенции


Овладение иноязычной коммуникативной компетенцией предполагает общение на иностранном языке, удовлетворяющее профессиональные потребности, осуществление деловых контактов на профессиональном уровне в сфере своей профессиональной деятельности.

Н. Хомский один из первых ввёл понятие «коммуникативная компетенция», а Фердинанд де Соссюр выявил разницу между языком как системой. Исследователи в этой области (Н.Д. Гальскова, В.В. Сафонова, Р.П. Мильруд, И.Л. Бим и другие) трактуют иноязычную коммуникативную компетенцию как умение общаться на иностранном языке в различных ситуациях, что предполагает реальность включенности в коммуникацию, способность к адекватному взаимному межкультурному общению.

Для поэтапного формирования иноязычной естественнонаучной коммуникативной компетенции необходимо ориентироваться на национальную уровневую модель иноязычного образования, разработанную в КазУМОиМЯ имени Абылай хана, в соответствии с которой определяются минимально- достаточный уровень (I-НС), соответствующий уровням А1, А2 Общеевропейской шкалы компетенций (ОЕК), уровень базовой достаточности (II-НС), соответствующий уровню В1 ОЕК, уровень базовой стандартности (III- НС), соответствующий уровню В2 ОЕК, уровень сверх-базовой стандартности, соответствующий уровню С1 ОЕК, уровень сверх-базовой стандартности, соответствующий уровню С1 ОЕК + LSP.



  1. Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   ...   63




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет