Е. Мұғалімнің оқу нәтижелілігін бағалауды игеруі Оқушыға не істеу керектігін түсіндіру. (Александер)

Айтылған пікірлер мен тыңдаушылардың әрқайсысы механикалық түрде келісе беретін әңгіме түрі

жүктеу/скачать 39,06 Kb. бет 10/17 Дата 18.02.2023 өлшемі 39,06 Kb. #169215

Бұл бет үшін навигация:

• 81.Жаңа білімдерді әдістерді және ережелерді түрлі нұсқада пайдалану Блум таксономиясының қай қадамына сәйкес
• 83.Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақтау үшін ең тиімдісі А.оқу В.талқылау С.дәріс Д.тәжірибе жасау Е.өзгелерді оқыту
• 84.Сабақты зерттеу тәсілін жүзеге асырудағы бастапқы кезең А. Мұғалімдердің материалын дайындау В. Сабақты бірлесіп жоспарлау
• Оқушының жазалауға ұшырамау, нашар баға алмау үшін оқуы А. өзіндік мақсат В. сыртқы уәж
• 86.Атқарылатын іс-әрекеттерді қалай орындау куерек екені жөнінде білімдер сақталатын жады түрі А. рәсімдік
• 87.Сабақтың оқу мақсатын қалыптастыруда қойылатын сұрақтардың бірі
• 88.Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар, оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау арқылы оқушыға берілетін мүмкіндік А. Өз жауабын түзету, нақтылау

79.Айтылған пікірлер мен тыңдаушылардың әрқайсысы механикалық түрде келісе беретін әңгіме түрі С.кумулятивтік 80.Оқу үшін бағалаудың мақсаты А.табысқа жетуге бағыт беру 81.Жаңа білімдерді әдістерді және ережелерді түрлі нұсқада пайдалану Блум таксономиясының қай қадамына сәйкес А.қолдану 82.Мұғалімдердің оқушыларды болжамдар ұсынып талқылауға тарту арқылы пікірлесуге дәлелдемелер келтіруге үйрететін әңгіме түрі Е.зерттеушілік әңгіме 83.Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақтау үшін ең тиімдісі А.оқу В.талқылау С.дәріс Д.тәжірибе жасау Е.өзгелерді оқыту 84.Сабақты зерттеу тәсілін жүзеге асырудағы бастапқы кезең А. Мұғалімдердің материалын дайындау В. Сабақты бірлесіп жоспарлау С.зерттеу сабағын жүргізу Д. Зерттелінетін оқушыларды бақылау Е. Оқушылармен өткен сабақты талдау 85.Оқушының жазалауға ұшырамау, нашар баға алмау үшін оқуы А. өзіндік мақсат В. сыртқы уәж С. ішкі уәж Д. Құндылық компоненті Е. Өзін-өзі бақылау 86.Атқарылатын іс-әрекеттерді қалай орындау куерек екені жөнінде білімдер сақталатын жады түрі А. рәсімдік В. семантикалық С. оперативті Д. эпизодтық Е. жұмыс 87.Сабақтың оқу мақсатын қалыптастыруда қойылатын сұрақтардың бірі А. Тақырыпты меңгертуге қандай тәсілдер қолданылуы керек В. Оқушылар қандай мәселелерді зерттеп, талдаулары керек С. Оқушылардың жеткен жетістіктері қалай бағалану керек Д. Оқу нәтижелері не себепті оөушыға бағытталу керек Е. Оқушыларға қандай қосымша материал ұсыну керек 88.Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар, оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау арқылы оқушыға берілетін мүмкіндік А. Өз жауабын түзету, нақтылау В. Мұғалімнің кері байланысын күту С. басқа оқушылардың жауаптарымен салыстыру Д. Тапсырманы оқулықтан қайта қарау Е. Сыныптас құрбыларынан көмек сұрау жүктеу/скачать 39,06 Kb. Достарыңызбен бөлісу: