А. А. Какимова Қазақстан Республикасы тарихы
ОЖСӨЖ №1 Жалпы курсқа қатысты әдебиеттермен таныстыру. Каталогтармен жұмыс жасау әдіс-тәсілдерін үйрету
жүктеу/скачать 1,44 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Әдістемелік нұсқау: Сұрақ-жауап.
- Әдістемелік нұсқау: Үш қадамнан тұратын сұхбат .
- Әдістемелік нұсқау: Үш қадамнан тұратын сұхбат .Әдебиет
- ОЖСӨЖ мақсаты: Үш қадамнан тұратын сұхбат әдісі арқылы студенттердің өзара еркін ой бөлісуіне, жеке көзқарастарын, тұжырымдарын ұсынуға, сыни талдауына жағдай тудыру.
ОЖСӨЖ №1 Жалпы курсқа қатысты әдебиеттермен таныстыру. Каталогтармен жұмыс жасау әдіс-тәсілдерін үйрету.ОЖСӨЖ мақсаты: Студенттердің тақырыптың мазмұнын ашатын нақты сұрақтарға алған жауаптары негізінде мәселені қаншалықты игергендін тексеру. ОЖСӨЖ мазмұны: Деректану – тарих ғылымының маңызды салаларының бірі болып табылады. Деректану тарихнамамен қатар болашақ тарихшы мамандардың теориялық-методикалық және арнайы дайындығын қамтамасыз ететін іргелі пәндер санатына қосылады. Тарих объектісі қоғамның өткенін тарихшы тікелей зерттей алмайды. Әдістемелік нұсқау: Сұрақ-жауап.Әдебиет: (1) 68-95 бб,ОЖСӨЖ №2 шындық пен деректің, дерек пен тарихшының диалектикалық байланыс механизмі. ОЖСӨЖ мақсаты: Студенттердің тақырыптың мазмұнын ашатын нақты сұрақтарға алған жауаптары негізінде мәселені қаншалықты игергендін тексеру. ОЖСӨЖ мазмұны: А. Байтұрсынұлы айтқандай «тарихтың қызметі бүтін адам баласының яки бір жұрттың екінші бір топтың өткен өмірін болған күйінде айнытпау болса, деректанудың ғылым ретіндегі қызметі тарихи деректердің пайда болу заңдылықтарын және оларда тарихи процестердің объективті бейнелену дәрежесін зерттеу». Әдістемелік нұсқау: Сұрақ-жауап.Әдебиет: (1) 101-229 бб.ОЖСӨЖ №3 Э.Бернгеймнің «Тарих ғылымына кіріспе» атты оқулығындағы методология, методика және сыныптау мәселелері. ОЖСӨЖ мақсаты: Студенттердің тақырыптың мазмұнын ашатын нақты сұрақтарға алған жауаптары негізінде мәселені қаншалықты игергендін тексеру. ОЖСӨЖ мазмұны: Қазақтардың жаңа тарихының кезеңі Ресей мен Батыс Еуропа, Шығыс Қытай және мұсылман деректемелерімен қатар дәстүрлі қазақ деректемелері – шежіренің өзінде баяндалған. Қазақ шежірелерінің материалдары деректеметанушылық талдау жасаған кезде құнды тарихи мәліметтер болып табылады.Әдістемелік нұсқау: Сұрақ-жауап.Әдебиет: (1) 296-338 ббОЖСӨЖ №4 Шоқан Уәлихановтың «Қашқарияға сапар», «Қырғыздар туралы жазбалар» еңбектерімен танысу. Әдебиет: Уәлиханов Ш. Таңдамалы. Алматы, 1985, 115-бет. ОЖСӨЖ мақсаты: Студенттердің тақырыптың мазмұнын ашатын нақты сұрақтарға алған жауаптары негізінде мәселені қаншалықты игергендін тексеру. ОЖСӨЖ мазмұны: Түргештердің қарлұқ, соғды, арабтармен қарым-қатынастары. Әдістемелік нұсқау: Сұрақ-жауап.Әдебиет: (1) 296-338 бб.ОЖСӨЖ №5 Деректанушы ғалымдар: А.Шлецер, Ф.Шлейермахер, Б.Нибур, П.Дону еңбектерінің ірі ғылыми жаңалықтар ашуы. Әдебиет: Ш.Ланглуа және Ш.Сеньобостың «Тарихи зерттеуге кіріспе» деген еңбегімен танысу. ОЖСӨЖ мақсаты: Студенттердің тақырыптың мазмұнын ашатын нақты сұрақтарға алған жауаптары негізінде мәселені қаншалықты игергендін тексеру. ОЖСӨЖ мазмұны: Елшіліктердің есептері, сауда миссияларының, экспедициялардың материалдары өлкедегі саяси оқиғаларды, экономикалық шындықтарды көрсетіп, этнографиялық материал, Қазақстанаумағында ноғайлардың (Ноғай Ордасының шекарасы Тюменге дейін жеткен), башқұрттардың, қарақалпақтардың орналасуы туралы мәліметтер берген.Әдістемелік нұсқау: Сұрақ-жауап.Әдебиет: (8) 5-194 бб.ОЖСӨЖ №6 Бекмахановтың деректанушылық тәсілдері.Әдебиет: Е. Бекмаханов « ХІХ ғасырдың 20-40 жылдарындағы Қазақстан». Алматы, 1994. ОЖСӨЖ мақсаты: Студенттердің тақырыптың мазмұнын ашатын нақты сұрақтарға алған жауаптары негізінде мәселені қаншалықты игергендін тексеру. ОЖСӨЖ мазмұны: Жоңғарлар қазақтардың жері мен халқын күйзеліске ұшыратып, халықтың бір бөлігін тұтқынға алып, Талас алқабы арқылы Сырдарияға шыққан. Босқан қазақтардың бір бөлігі Сырдарияның төменгі ағысына ығысып, бір бөлігі Самарқан жағына кетуге мәжбүр болған. Жоңғар әскерінің саны және олардың ұрыс қимылдарын жүргізу әдістері туралы деректер бар.Әдістемелік нұсқау: Үш қадамнан тұратын сұхбат .Әдебиет: (2) 100-154 ббОЖСӨЖ №7 Тақырып бойынша глоссарий құру.ОЖСӨЖ мақсаты: Студенттердің тақырыптың мазмұнын ашатын нақты сұрақтарға алған жауаптары негізінде мәселені қаншалықты игергендін тексеру. ОЖСӨЖ мазмұны: 80-жылдардың аяғы – 90-жылдардың басында ғана қазақ авторларының тарих жөніндегі еңбектерін өмірге оралтып, қазақ шежірелерін жариялайтын мезгіл туды. Сөйтіп қазақ деректемелерін жаңа тарихи тұжырымдар тұрғысынан қарастыратын кез келді. Көшпелі қоғамның дәстүрі тарихи санасы шежіре шеңберінде қалыптасады.ОЖСӨЖ №8 : Ш.Уәлиханов- тұңғыш деректанушы ғалым. ОЖСӨЖ мақсаты: Студенттердің тақырыптың мазмұнын ашатын нақты сұрақтарға алған жауаптары негізінде мәселені қаншалықты игергендін тексеру. ОЖСӨЖ мазмұны: ХҮІІ ғасырдағы қазақ хандығының дамуы деңгейі жөнінде кестені толтырыңыз.
Әдістемелік нұсқау: Үш қадамнан тұратын сұхбат .Әдебиет:ОЖСӨЖ №9 : Деректерді талдаудың құрамдас үш бөлігі- методология, методика және техника. ОЖСӨЖ мақсаты: Үш қадамнан тұратын сұхбат әдісі арқылы студенттердің өзара еркін ой бөлісуіне, жеке көзқарастарын, тұжырымдарын ұсынуға, сыни талдауына жағдай тудыру.Каталог: dmdocuments dmdocuments -> Семинар ожсөЖ 15 сағ. Емтихан 4 Барлығы 45 сағ Орал, 2010 dmdocuments -> Әдеби өлкетану Преподаватель Ақболатов Айдарбек Ахметұлы Вопросы: Вопрос №1 dmdocuments -> 2009ж. «Қазақ филологиясы» кафедрасы dmdocuments -> Семинар ожсөЖ 5 сағ. СӨЖ 15 сағ. Емтихан Барлығы 45 сағ Орал, 2010 dmdocuments -> Жаратылыстану математикалық факультет dmdocuments -> Барлығы – 45 сағат dmdocuments -> 2007ж. Қазақ тілі мен әдебиеті және оқыту теориясы кафедрасы dmdocuments -> Қазақ филологиясы кафедрасы 050205 dmdocuments -> Барлығы – 90 сағат жүктеу/скачать 1,44 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|