Инструкция по выполнению заданий и приведены образцы выполнениии заданий по естественнонаучной, математической грамотности и грамотности чтения. Сборник задач содержит более 130 заданий
Текст «Профилактика гриппа в школе»
жүктеу/скачать 7,99 Mb.
|
Пиза тапсырма жинағы NAO
Саба? жоспары П?нні? аты Физика, Саба? жоспары П?нні? аты Физика, 21.10.20 №11 сабақ. Қазақстан тарихы. Касымова Г.Н., 2 5341621431279026940, «Áèîëîãèÿ» ï í³íåí 3 òî ñàí á ë³ì áîéûíøà æèûíòû áà àëàó à àðíà
- Бұл бет үшін навигация:
- С оставьте кластер на рисунке «Меры профилактики во время гриппа»
- Текст «Нормальное поколение»
| Текст «Профилактика гриппа в школе»
(Источник: Молодежные газеты) Вопрос 1. Каковы первые признаки гриппа? Ответ___________________________________________________________ Вопрос 2. При первых признаках гриппа нужно: А. выпить стакан горячего молока; В. остаться дома, вызвать врача; С. попросить помощи у соседа. Вопрос 3. Способы передачи гриппа А. наследственная предрасположенность; В. воздушно-капельный; С. бесконтрольное применение антибиотиков. Вопрос 4. С оставьте кластер на рисунке «Меры профилактики во время гриппа» Рис.3 Вопрос 5. Известно, что гриппом часто болеют люди с низким иммунитетом. Что бы вы порекомендовали таким людям для укрепления иммунитета? Ответ___________________________________________________________ Текст «Нормальное поколение» Чего у нас только не говорят о современной молодежи! И почему-то все сводится к тому, что одевается она не так, учиться не хочет и вообще занимается всякой ерундой. Становится как-то не по себе. Начинаешь задумываться: неужели действительно все так запущено?! Или же это общераспространенный миф? Давайте попробуем разобраться. Не спорю, у нынешней молодежи есть свои минусы. Добрая часть молодых людей порой просто не задумывается над собственными действиями и поступками. Их привлекают сиюминутные радости, а что-то серьезное остается «далеко за горизонтом». Но (!) есть и другая молодежь, которая занимается реальным делом. Чтобы не ходить далеко, возьмем, к примеру, Молодежный парламент, который появился в нашем крае в прошлом году (мы писали о нем в одном из наших прошлых номеров). Там молодые люди пытаются разрабатывать собственные проекты, организовывают дискуссионные клубы, где обсуждают актуальные общественные и образовательные проблемы. Немало у нас и творческой молодежи, которая ежегодно проявляет себя в различных конкурсах. Некоторые молодые люди уже к 17—18 годам становятся мастерами в том или ином виде спорта. А есть молодежь, которая сочетает учебу с работой (причем одно с другим сосуществует весьма успешно)! Еще одна проблема – это разные взгляды старших и младших. Как часто ворчат взрослые, что мы, мол, слушаем не ту музыку, смотрим не те передачи по телевизору. Возможно, это на самом деле так. Но на то мы и молодежь! Пройдет время, и наши вкусы станут более зрелыми. Некоторым может показаться, что я несколько приукрашиваю ситуацию. Но ведь я сам являюсь представителем молодежи, и мне идеализировать ее просто нет смысла. Мое поколение очень разное, но в целом оно нормальное! А отморозков везде хватает... (Александр Мазур) (Источники: «Нормальная газета»; приложение к газете «Городские новости». – Красноярск. Издание Красноярского литературного лицея, 2004.) Вопрос 1. В чем совпадают взгляды авторов на современную молодежь? Выберите ответ, который вы считаете правильным. Оба автора считают, что: A. Современная молодежь слушает не ту музыку. B. Современная молодежь не хочет учиться и трудиться. C. Интересы многих молодых людей довольно примитивны, лишены серьезного содержания. D. Поколение сегодняшней молодежи очень разное, но в целом нормальное. Вопрос 2. Какие два взгляда на современную молодежь представлены в статье Александра? Кому они принадлежат? Ответ___________________________________________________________ Вопрос 3. Можно ли говорить, что в статье Ксении тоже представлены два взгляда? Да или нет? Обоснуйте свой ответ. Ответ___________________________________________________________ Вопрос 4. Опираясь на статью Ксении, дайте характеристику тем представителям молодежи, которых Ксения называет «не такие, как все». Ответ___________________________________________________________ Вопрос 5. Можно ли считать статью Александра откликом на статью Ксении? Аргументируйте свой ответ. Ответ___________________________________________________________ Вопрос 6. Допустим, что оба автора назвали свои статьи одинаково – «Мое поколение». Как вы считаете, какой статье это название подходит больше? Объясните свой ответ. Ответ___________________________________________________________ Вопрос 7. Кто из авторов, на ваш взгляд, дал более правдивый портрет современной молодежи? Объясните, почему вы так считаете. Ответ___________________________________________________________ Вопрос 8. Безотносительно к тому, чье мнение вы разделяете, объясните, чья статья написана убедительнее? Ответ___________________________________________________________ жүктеу/скачать 7,99 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|