Күтілетін нәтиже: Білді: тіктөртбұрыш, шаршы, сопақша сияқты фигуралардың атауларын;
Игерді: төртбұрыш пен оның түрлері туралы түсінікті;
Меңгерді: заттар мен фигураларды үш белгісі-түсі, пішіні мен көлеміне қарай салыстырады.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.
Тобы :
Күні : Тәрбиеші :
Білім саласы: «Таным»
Бөлім саласы:ҚМТҚ
Тақырыбы: 1саны және цифры.
Мақсаты: 1 саны және цифрымен таныстыру; бір затты анықтай алуға үйрету; заттардың белгілерін тауып, оларды сол белгілеріне қарай жіктеу қабілетін қалыптастыруды жалғастыру.
Керекті құралдар:
Билингвалдық компонент:
Балалардан өткен сабақта танысқан фигураларды ескере түсіруді сұрайды.Соған сәйкес келетін заттарды табуды тапсырады.(7 кесте).Жұмысты «Жасырынбақ»ойыны түрінде ұйымдастыруға болады. Содан кейін суреттерді талдауға шақырады:
-Олар қандай фигуралар құралған?
-Бұл заттар қалай аталады?Оларға ортақ атау (көліктер) беруге болады?
Суреттердің өздері білетін қандай фигураларға ұқсайтынын айтады?
Балалар ойынға қосылып,пішіні жағынан әртүрлі заттардытабуға кіріседі.Көлік түрлерін атап көрсетіңдер: пароход,паровоз немесе кеме,жүк машинасы.
Суреттердң талдайды.
