К. М. Мырзағалиева Махамбеттану
Мен - қарақұстан туған қалықпан
жүктеу/скачать 328,47 Kb.
|
Мырзағалиева К.М. Махамбеттану
қыстағы құмырсқалар
- Бұл бет үшін навигация:
- Ереуіл атқа ер салмай
- Тілде бар да діңде жоқ.
- Жақсыларға еп едім, Жамандарға көп едім.
- Түнде бар да күндіз жоқ.
Мен - қарақұстан туған қалықпан... Мен – тауда ойнаған қарт марал... Шамдансам, шалқамнан түсер асаумын, Шамырқансам, шатынап сынар болатпын. Мен бір шарға ұстаған қара балта едім- Шабуын таппай кетілдім, Қайраса – тағы жетілдім. Ат – жігіттің майданы. Қылыш – жігіттің дәрмені, Өлім – хақтың пәрмені. Еменнің түбі - сары бал,- десе, метафоралық тіркестер өлеңнің әсерін күшейтіп, отты сөзге айналдырып, ажарын кіргізіп, айтпақ ойының экспрессиясын арттыра түскен. Әр жолда өрлік, өршіл мінез бар. Махамбет өлеңдерінің ауыз әдебиетімен және жыраулар поэзиясымен үндестігінің тағы бірі – оның жоғарыда мысалға келтірілген қарамен жазылған жолдарындағы лирикалық “мені”. “Қазақтың ілгері дәуіріндегі ерлік-азаматтық жырлары негізінен “Менге” құрылған. “Тоқтамыс пен Едіге жыры” да, “Орақ-Мамай жыры” да, “Әділ жыры” да, Қазтуған, Доспамбет өлеңдері де – “Мен” поэзиясы. “Батыр меннің поэзиясы” /28, 74 б./, -дейді ғалым Қ.Өмірәлиев. Махамбет те өзіндік тұлғасын “Мен” түрінде айқыңдай, көркем бейнелермен салыстыра жырлаған. Мұндай метафоралар «Ер Тарғын» жырында да («Мен кетемін, кетемін» /68,294 б.), «Мен аңқау туған бөрімін» /68, 295б./), ауыз әдебиетінде де (“Мен тауда ұялар сұңқармын” /26, 75 б./, “Мен қарағайдан биік біткен терекпін” /28/), хандық дәуір әдебиетінде де (“Мен бір шапқан жүйрік ат” /53, 112 б./) (Шал ақын) кездеседі. Қажым Жұмалиев Махамбет өлеңдерінде эпитет, теңеу, әсірелеу, литота, ауыстыру мағынасында қолданылатын фигура өзара байланысты түрде жиі ұшырасатынын айтып, сөзін дәйекті мысалдармен дәлелдеп, талдап көрсеткен. “Ақындық тілдің өте бір толық түрі- дейді ғұлама ғалым, – ақынның шеберлігін керек ететін (өз орнына қолдана алса), суреттейін деген өмір құбылысын айтып беру үшін мәні күшті ауыстырып айтатын өлеңдердің бір түрі – метонимия (алмастыру). Махамбеттің: Қой мойынды, көк жұлын... Көк жұлынды, жетелеп,- деген екі жолындағы метонимия әрі сынды, әрі шебер болып шыққан. Бұл сықылды метонимиялар Махамбетте көп” /50, 356 б./. Қ. Жұмалиев Махамбет өлеңдерінде ауыстырудың да, фигураның да түрлері өте көп кездесетінін айтады: “Мысалы: Ау қызғыш құс, қызғыш құс! Көл қорыған сен едің – Сенде айрылдың көліңнен. Ел қорғаған мен едім – Мен де айрылдым елімнен – деген параллелизм, немесе: Борай да, борай қар жауса, Қалыңға боран барар ма? Қаптап соққан боранда Қаптама киген тоңар ма? Ту түбінде тұлпар жығылса, Ту байласа, тұрар ма? Туырлығы жоқ тұл үйге Шаппаған нәмәрт оңар ма? Қарындастың қамы үшін, Қатын менен бала үшін, Қайрылмай кеткен жігіттің Өзін қатын алғаның, Талақ деп айтсам, болар ма? – деген риторикалық сұраулар фигураға жатады. Фигураларды қолданысы да оның негізгі тілегімен байланысты. Бұл риторикалық сұрауларға берілетін жауаптың бәрі де қарындас үшін, қатын бала үшін, екінші сөзбен айтқанда, ел үшін, отан үшін жауға шап деген оның негізгі мақсатымен ұштасып жатыр. Махамбет өлеңдерінде көркем тілдердің жеке-жеке барлық түрлері де кездеседі” /50, 357 б./. Фигураның (айшықтаудың) түрлері көп. Солардың бірі - сұрай арнау. “Жалған дүние” термесі осы сұрай арнауға жатады. Философиялық ойға құрылған ойлы да, көркем, шымыр, ырғақты, эпитет, теңеулерге толы бұл өлеңді жатқа білмейтін қазақтың баласы жоқ шығар?! Қарын қамын күйттеп, хан, сұлтандар ордасын сығалап, оларға мадақ өлеңдер шығарғандардың туындылары қара жер қойнына өздерімен бірге енді. Қазтуған да, Доспамбет те, Шалкиіз де, Ақтамберді де, жалпы тарихта аты қалған ақын-жыраулардың бәрі дерлік қарақан басының қамын ойламаған. Олардың жырларының халық көкейінен шығып, әлі күнге ұмытылмай келе жатқанының - мәңгілік халық мұрасына айналуының бір сыры осында. Жыраулар поэзиясында жиі ұшырасатын айшықтаулардың енді бірі – қайталаулар. Ақын айтайын деген ойын тыңдаушысына әдейі назар аударту үшін әрі өлең қуатын, екпінін күшейту, әсерлі жеткізу мақсатында құбылысқа ерекше мән беріп қайталап айтады. Жай қайталаулар: Таң боларсың әлемге, Сөз боларсың күлемге /53, 38 б./. Шалкиіз Қолыңа болдым сүйесін, Қолтығыңа болдым демесін /53, 52 б./. Жиембет Махамбет: Көтере берме бұтыңды, Көптіре берме ұртыңды. Басқы қайталаулар: Алаң да алаң, алаң жұрт /53, 29 б./. Қазтуған Сере, сере, сере қар /53, 32 б./. Доспамбет Асқар, асқар, асқар тау, Асқардан биік тау болмас /53, 45 б./. Шалкиіз Махамбет: Еңку-еңку жер шалмай... Асқар, асқар, асқар тау, Асқар таудың со бүркіт... Жез қарғылы құба арлан Жез қарғыдан айрылып... Соңғы қайталаулар: Арғымаққа оқ тиді, Қыл майқанның түбінен. Аймадетке оқ тиді, Отыз екі омыртқаныңбуынынан /53, 32 б./. Доспамбет Махамбет: Арғымаққа оқ тиді Қыл мықынның түбінен. Ер жігітке оқ тиді Ауыз омыртқаның түбінен. Сондай-ақ ақын басты назар аударған жайлардың жыр жолдарының аяғында бірнеше мәрте қайталанып келуі де (“Айдан ару нәрсе жоқ, ол түнде бар да күндіз жоқ, күннен ару нәрсе жоқ, ол күндіз бар да, түнде жоқ”), көмекші етістіктерден жасалған эпифоралық қайталаулар да (“Біз орданы тіктім деп, Боз ағашты жықтым деп”), риторикалық сұраумен келетін эпифоралық қайталаулар да (“Желп-желп еткен ала ту, Жиырып алар күн қайда? Орама мылтық тарс ұрып, жауға ататын күн қайда?”), сүрай арнау түріндегі эпифоралық қайталаулар да (“Айналайын Ақ Жайық, ат салмай өтер күн қайда? Еңсесі биік боз орда, Еңкеймей кірер күн қайда?”), істің, заттың, құбылыстың, оқиғаның себеп, салдарын, мақсат-шартын білдіретін эпифоралық қайталаулар да (“Қарындастың қамы үшін, қатын менен бала үшін”), санамалап, сатылап, беркіте, көз жеткізе баяндау түріндегі эпифоралық қайталаулар да (“Айырдан туған жампоз бар, нарға жүіін салғысыз. Аруанадан туған мая бар...”) ұшырасады. Махамбет айшықтау (фигура) тәсілдерінің арнау түрлерін соның ішінде сұрай арнауды жиі қолданған: “Айналайын Ақ Жайық, Ат салмай өтер күн қайда? Еңсесі биік боз орда, Еңкеймей кірер күн қайда?” (“Күн қайда?”). Осы секілді “Желп-желп еткен ала ту”, “Әрайна”, “Туған ұлдан не пайда?” толғаулары да сұрай арнаулар. Тыңдаушысына сұрақ қояды, бірақ жауап күткені аңғарылмайды. Бұл ақынның “Өзгемен кеңескен күйде өзімен сырласуы, өмірде нысана еткен арман-мүддесінен туындаған терең тебіренісін шебер берудің бір тәсілі ретінде танылады” /94/. Ал, “Қоғалы көлдер, құм, сулар” мен “Орай да борай қар жауса” риторикалық сұрай арнаулар шешендік сұрақ қоя отырып, нақыл, ақыл айта толғау болса, “Беркініп садақ асынбай” жарлай арнау: “Халыққа тентек атанбай, Үйде жатқан жігітке Төбеден тегін атақ болар ма?!” дейді. Мұнда ақын бір адамға ғана емес, халыққа қарата сөйлеп, көңілдегісін ақтарып сырласып отырған сияқты. “Әй, Махамбет, жолдасым!” - жеке адамға арналған. Бұған - сырласу ретіндегі сұрай арнау өлең: “Қасыңда тұрар жан бар ма?”, “Құр жылаудан сән бар ма?”, “Қиналар ма екен біздерге”, “Сол ерліктен не көрдім?” деген жолдар айғақ. Ақынның “Махамбеттің Баймағанбет сұлтанға айтқан сөзінің Алайма, сұлтан, алайма, Астыма мінген арғымақ Аяңдай түсіп марай ма?.. Жабыдайын жалтаңдап, Түсер жерін қарай ма?! – деп келетін бірінші бөлігі мен “Мен Нарыннан кеткенмін” (“Жақияны ханға ұстап бергендей, Шүрен, саған не еткенмін?”) өлеңдері де жеке адамға арналған сұрай арнаулар. “Арғымаққа оқ тиді” – ақын, жыраулар туындылары мен ауыз әдебиетінде жиі ұшырасатын зарлай арнау. “Зарлай арнау монолог түрінде кездеседі. Қаһарман көпшілікке, не біреуге немесе басқа бір нәрсеге қайырыла сөйлегенде өз басының ауыр хал, қиын жағдайын өте зарлы, мұңды түрде баяндайды” /95/. Махамбеттің бір ғана “Мұнар күн” толғауының өзінде қайталаудың бірнеше түрі кездеседі. Жалпы бұл өлеңде аллитерация да, ассонанс та, теңеу де, эпитет те, егіздеу де, шешендік-ділмарлық айшық та, дауыс ырғағы да (интонация), құбылту да, айшықтау да, пейзаж да бар. Бір сөзбен айтқанда, көркемдік құралдардың бәрі дерлік осы өлең жолдарында тоғысып, жыраудың ұлылығын да, арқалы ақыңдығын да, батырлығын да, Исатай ағасына деген шексіз махаббатын да аңғартып тұр. Сонымен бірге бұл өлең Исатайдың батырлық тұлғасын да биіктетіп, “өмірдегі қасіреттің синониміне, өнердегі қасиеттің символына” /18/ айналдырған. Ел намысын қорғап, көкірегін кек кернеген дауылпаз ақынның қазақтың қара өлеңіне ойын сыйдыру қиын еді. Сондықтан да Махамбет толқын атып, бірде жағалауға жетпей, бірде жетіп, енді бірде арнасынан асып, төгіліп жататын дауылды күнгі теңіздей – буын саны өлшемсіз, өз табиғатына сай тегеурінді де қуатты жыр. Махамбет шығармалары - жорық жырлары, отты, отқа тиген дауылдай жырлар. Қазақтың қара өлеңінде де, ақын-жыраулар поэзиясында да ұйқас әр жолдың аяғында – а-а-а-а, немесе, шалыс ұйқас – а-б-а-б, немесе, кезек ұйқас – а-а - б-б, немесе, шұбыртпалы ұйқас – а-а-а- а, б-б-б-б тағы да басқаша болып келетіні мәлім. Ал ұйқас өлең жолының соңында да, алдында да емес, ортасында болуы Махамбет өмір сүрген дәуірде сирек кездеседі. Махамбет осы ішкі ұйқасты әдемі, орнымен тауып қолданған. Мәселен,; жоғарыдағы өлеңдегі: Атына тұрман болсам деп, Жұртына құрбан болсам деп,- деген келетін жолдардағы ұйқасатын “Тұрман” мен “құрбанның” алдындағы сөздер де жайдан-жай алына салмаған. Бұл сөздер де бір- бірімен үндесіп, жымдасып тұр. Осы сияқты: Керегесін кескілеп, Отын етсем деп едім. Туырлығын тескілеп, Тоқым етсем деп едім, деген шалыс ұйқаспен жазылған өлеңдегі екінші жол мен төртінші жолдың алғашқы сөздері ұйқасуы да жаңалық. Ереуіл атқа ер салмай, Егеулі найза қолға алмай, Еңку-еңку жер шалмай... Әр тармақ үндес сөздермен басталып, соңғы сөздер ұйқасқан. Мұсылманшылық кімде жоқ? Тілде бар да діңде жоқ. “Кімде-тілде-дінде” болып тізіліп, өлеңнің оқылуын жеңілдете түскен. Орай да борай қар жауса, Қалыңға боран борар ма? Қаптай соққан боранда Қаптама киген тоңар ма? Ішкі-сыртқы ұйқас, дыбыс үндестігі – бәрі бірігіп, жыр динамикасын күшейтіп тұр. Томағалы сұңқар мен едім Толғамалы найзамен Толықсып жауға шапқанда... Өлең ішкі ұйқасқа құрылған. Жалпы, Махамбет өлеңдерінің құрылысы стихиялы. Ағыл да тегіл ақпа жырау шабытқа мініп, жыр тиегін ағытқан шақта жыр мазмұнына орай үндес, сарындас сөздерді бірге ақтарған. Сондықтан да Махамбеттен ғасырлар бойы қалыптасып қалған ұйқас пен буын, бунақ санын іздеу _ бекершілік. Оның өлендеріндегі тармақтар мен шумақтардың соңғы сөздері ұйқаспағанымен де ішкі үндестік, ішкі ұйқас, дыбыс үндестігі, маржан сөз сол ұйқастардың бар-жоғын мүлде білдірмей, “тілге жеңіл, жүрекке жылы тиіп” (Абай) есіліп тұрады. Махамбет поэзиясының жаңалығы да осында. Жапанға біткен бәйтерек- Жапырағын байқасаң, Жайқалмағы желден-ді... (Айғайласып жауға ти) Махамбет өлеңдерінде антоним сөздерді де әдемі ойната білген: Жақсыларға еп едім, Жамандарға көп едім. (“Баймағамбет сұлтанға айтқан сөзі”) Бұл дүниенің жүзінде Айдан көркем нәрсе жоқ – Түнде бар да күндіз жоқ. Күннен көркем нәрсе жоқ – Күндіз бар да түнде жоқ. (“Жалғыздық”) Арғымақ дейтін жығылғыр, Найза бойы жар келсе, Жабыдайын жалтаңдап, Түсер жерін қарай ма? (“Әрайна”) Ақ жүрегін тербетіп, Ер көңілін желдетіп, Ақсүйектің баласын Қара ұлына теңгеріп. (“Әй, Махамбет жолдасым”) Жырау “жақсы-жаман”, “түн-күн”, “арғымақ-жабы” деген бір- біріне қарама-қарсы кереғар мағынадағы сөздерді қолдану арқылы айтар ойын айқындап, ажарландыра түскен. Махамбет өлең жолдарын әсерлендіре мақсатында троптың ұлғайту (гипербола) түрін де қолданған: Шортаны қара бақандай, Бақасы сары атандай. Балдырғаны білектей, Баттауығы жүректей, Қымыздығы күректей, Сонасы қоңыр үйректей... (“Нарында”) Ақын-жыраулар поэзиясы табиғат көріністеріне өте бай. Олар табиғатқа жан беріп, кейде тіл бітіріп, оған сыр шертеді. Өйткені тіршілік тірегі де, жарылқаушысы да тылсым табиғат болатын. Табиғатсыз адамды, адамсыз табиғатты көзге елестету қиын. Олар ғасырлар бойы бір-бірімен біте қайнасып, бір болмысқа айналып кеткен. Қандай да болмасын өлеңде табиғат суреттелгенде, адамның іс-әрекеті айтылмаса, ол өлең жалаң, жүтаң дүние болып шығары сөзсіз. Сондықтан да ақын-жыраулар табиғатты жырға бөлей отырып, сол табиғат мінезіне орай адамның да көңіл-күйін шертеді. Дәлірек айтқанда, екеуін бір-бірімен астастыра, қабыстыра жырлайды. Бүл өлеңге жан бітіріп, ажарын ашып, бояуын қоюландыра түседі. Өлеңнің табиғилығы да осында. Бұл табиғилық елді, жерді, Отанды сүюге ұласады, күшті идеялық мотивтерге бастайды. Жемнен де елді көшірдің. Ойыл деген ойынды, Отын тапсаң тойыңды, Ойыл көздің жасы еді... Еділ менен Жайықтың Бірін жазға жайласаң, Бірін қысқа қыстасаң Ал қолыңды маларсың Алтын менен күміске!.. /53, 23 б./. Асан қайғы “Табиғат – тамақ, табиғат – қорғаушың, асыраушың, тоңсаң, жылытар отының, малыңа да, жаныңа да сая, қыс қыстауың, жаз жайлауың” дегенді жырау көркем де әсерлі тіл, келісті суретпен қалай әдемі жеткізген?! “Ойыл көздің жасы еді” қандай тамаша! Адам мен табиғат егіз екенін ұғына түсесіз. Ол туған жерді жырлай отырып, осы жерді, елді қорғай білуді еске салады. Оның әр жемісін ешкімге жем қылмауын ескертеді. Ағарып атқан таңдай деп, Шолпанды шыққан күндей деп, Май қабақта ағалардың аты жусап жатыр деп, Ақ шаңдақты құрып қойған шатыр деп, Жазыда көп-ақ жортқан екенбіз /53, 32 б/. Доспамбет Ақын табиғат арқылы жорықтағы батырдың іс-әрекетін үстемелеп, қоюландыра түскен. “Ақ шаңдақты құрып қойған шатыр” деу ақындық қиялдың жемісі. Көшпенділердің алаңсыз, аңқау, ақ көңіл мінезі бар мұнда. Жапырағы жасыл жаутерек Жайқалмағы желден-дүр, Шалулығы белден-дүр, Төренің кежігуі елден-дүр, Байлардың мақтанбағы малдан-дүр, Ақ киіктің шабар жері майдан-дүр, Кешу кешмек сайдан-дүр, Батыр болмақ сойдан-дүр... /53, 36 б./. Шалкиіз Табиғат пен адамды бір-бірімен салыстыра, қабыстыра жырлау деген осы. Ақын негізгі айтайын деген ойы “батырдың батыр болмағы сойынан – тұқымынан, ата-бабасынан, жаратылысынан” дегенді айту үшін табиғат пен адам қасиетін салыстыра, бір-бірімен байланыстыра жырлаған. Бұл тәсіл діттеген мақсатына жеткізіп қана қоймай, толғауға ажар-көрік те беріп, әсерлендіре түскен. Махамбет: Аспандағы боз торғай – Бозанда болар ұясы. Бозаңның түбін су алса, Қайғыда болар анасы. Қара лашын, ақ тұйғын – Қайыңда болар ұясы. Қайыңның басын жел соқса, Қайғыда болар анасы. Бұл жырда ел қамын жеген ердің ел мүддесін, бала-шағаны ойлап жабығуынан гөрі, ерлердің рухы орнында биік орнықты тұруын, торығудан гөрі өр көңілдің ортаймауын ойлаған, күрескерлікке, елдің бауыры бүтін болуын көздеген аңсар күй бар. Ақын соның бәрін құс, мал іс-әрекеті, табиғат болмысы арқылы астарлап жеткізген. “Көлдің сағасының” үзілмеуін, яғни, азаттық үшін күрестің тоқтамауын, “Атадан қалған сауыттың шығыршығын тот баспауын”, яғни, сауыт киіп жорыққа шығуды аңсайды. Осы “Аспандағы бозторғай” толғауындағы ойдың бір ұшығы “Мен-тауда ойнаған қарт марал” деген өлеңінде де: ...Қайыңның басын жел соқса, Қаршыға құс қайғырар, Балапаным суға кетер деп, Мамығын төккен ұядан... – деп қайталанып тұр. Бірақ ақын өлең астарын түйінінде “Ол-дағы біздей болған сорлы екен!” деп өзі ашады. Бұл “Аспандағы бозторғай” толғауы жайында айтқан пікіріміздің, топшылауымыздың дұрыстығын дәлелдей түседі. Ал “Желден де желгір ақбөкен” өлеңінде бұл ойымыз мүлде айқындалып, ақынның мақсат-мүддесі не екені соқырға таяқ ұстатқандай болып тұр. Таршылық басқа түскенде Қапаланам мен-дағы Қаумалаған қасымда Қарындастың кемі үшін! “Қарындастың кемі үшін” дегенде, жырау өзімен бірге туған қыз жайында айтып отырған жоқ, бүкіл ел-жұрт, ағайын-туыс, мақсаттастары хақында айтып отыр. 3. Махамбет өлеңдерінің шыққан жылдары мен кезеңдері. Жоспар: 1. М. Өтемісұлы өлеңдерінің тарихи кезеңдерге бөлінуі. 2. Ақын өлеңдерінің тақырыбы, мазмұны және көркемдік идеясы. Бақылау сұрақтары: 1. Махамбет поэзиясын зерттеуші Қ. Жұмалиев, Б. Аманшиннің пікірлері. 2. Ақын өлеңдерінің тақырыбына, өлең мазмұнына қарай хронологиялық жағын анықтау. 3. «Мінгені Исатайдың Ақтабан-ай», «Арғымақ сені сақтадым» өлеңдерінің көркемдік ерекшеліктері. Өзіндік тапсырмалар: 4. Қарауылқожа Бабажанұлы туралы тарихи деректер. 5. Исатайдан айрылғаннан кейінгі Mахамбет тағдыры. 3. Махамбет поэзиясындағы ел тағдыры. жүктеу/скачать 328,47 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|