7мин
3мин
8мин
3мин
2мин
2мин
|
3.Сауалнама сұрақтарына жауап алу. (Оқулықтың 112,113,114-бетіндегі сауалнама сұрақтарын оқып,дәптерге жауаптарын белгілеуді сұрайды)
4.Сергіту сәті: «Кім тез?»
Жұмбақ
1.Есіктен кіреді еңкейіп,
Төрге шығады қампайып.
2.Аузымен сурет салады,
Демімен ағаш жарады.
3.Зулап түсіп төменге,
Шықпас менсіз төбеге
Жаңылтпаш
Бұл қар –
Сүр қар,
Сұр қар –
Кір қар.
Үстіне аунама,
Үстіңді былғар.
III.Сабақты бекіту:
6. «Уақыт шеңбері» әдісі
Оқушыларды ортаға дөңгелентіп отырғызады да,бөлімде өтілген шығармалардың ішінен өзіне ұнаған шығарманың негізгі ойы,тәрбиелік мәні туралы әңгімелеп бастап,келесі қасындағы оқушыға кезек береді.
IV.Бағалау.
Әр тапсырма орындалған сайын смайликтер арқылы бағалап отырады.
V.Үйге тапсырма:
Қайталау,шығарма жазуға дайындалуды тапсырады
VI.Рефлексия:
Тақтаға смайликтер іліп, бүгінгі сабақтан алған әсерін көрсетуді сұрайды
|
3.
а)Оқулықпен жұмыс
ә) Сауалнама сұрақтарына берген жауаптарын Интербелсенді тақтаға қарай отырып,4-топ дәптерлерін алмастырып тексереді
4. Оқушылар жұмбақтар жауабын шешіп,жаңылтпаш айтып жарысады,өздері білетін жұмбақ,жаңылтпаштар айтады.
Оқушылар өзіне берілген уақыт ішінде бөлім бойынша өз ойын толық жеткізуге тырысады.
Топ басшысы өз тобындағы оқушыларды әр тапсырма орындалған сайын бағалап,соңында қорытынды бағасын айтады.
Тапсырманы күнделіктеріне жазып алады.
Өзінің көңіл-күйіне сай смайликке стикер жапсырады,келесі сабақтан не күтетінін де жазуына болады.
|
