Орг момент
|
Психологический настрой. Деление на группы.
Каждый учащийся получает номер от 1 до 4. Учащиеся формируют группы по полученным номерам
В начале урока сделать акценты на: концентрацию внимания учащихся совместно с учащимися определить цели урока, определить «зону ближайшего развития» учащихся
Обмен в парах информацией, полученной на прошлом уроке (Стратегия 1 минута)
Проверка домашнего задания.
« Крестики-нолики»
Х 1
|
Х 2
|
Х 3
|
О 4
|
Х 5
|
О 6
|
О 7
|
Х 8
|
О 9
|
Сообщение целей урока и ожидаемых результатов.
Вызов: отгадайте ребус и вы узнаете тему сегодняшнего урока.
, ,, ,, ,, ,,, 4
Все правильно, тема нашего сегодняшнего урока Испания.
Посмотрите пожалуйста на доску, прочитайте план сегодняшнего урока.
Давайте поставим перед собой задания на этот урок, определим его цель.
Метод незаконченного предложения
• «Я хочу, чтобы этот урок был...»
• «Я стремлюсь узнать больше о...»
• «Я хочу узнать ...»
• «Я смогу дать собственную оценку ...»
• «Я смогу провести параллели...»
(Все интересные идеи, мысли учащиеся записывают на доске).
|
Настраиваются на положительный настрой урока.
|
|
Интерактивная доска
ИКТ,
маркеры, флипчарт, стикеры
|
