Календарное планирование воспитательно-образовательной работы на месяц – с



бет7/24
Дата07.09.2020
өлшемі156,24 Kb.
#77652
түріРассказ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   24
Байланысты:
9maya 1 ml

День недели

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учѐтом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие с родителями/ социальными партнѐрами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

7

8

Четверг 10 мая

Утро

Познавательное развитие Социально- коммуникативное развитие Художественно- эстетическое Физическое развитие Речевое развитие

Утр/гимн

Пальч/гимн. «Колобок», «Деревья»-развитие мелкой моторики.

Чтение потешки «Травка- муравка»- приобщать к словесному искусству


Дид/игра «Воздушные шары»- упражнять в знании названий основных цветов Дениса, Дарину

Упражнение «Расскажем Зайке о полезных продуктах»-форм- ть привычку правильно питаться

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Настольно- печатные игры по выбору детей. Свободное рисование.

Поговорить с родителями о планах на выходные.

НОД

Речевое развитие

Развитие речи (худ.лит.) Чтение сказки А. и П. Барто «Девочка- рёвушка» стр.89 В.В.Гербова- познакомить с произ- ем, помочь понять малышам, как смешно выглядит капризуля, которой всё не нравиться.




Прогулка:

Познавательное развитие Социально- коммуникативное развитие Физическое развитие Речевое развитие

Прогулка №5
Чем питается божья коровка?  рассказать о том, что жучок - хищник, поедает очень маленьких букашек (тлю). П. и.

«Найди свой цвет».

- упражнять в беге; закреп- ть знания об основ. цветах спектра.

«Мыши в кладовой».упражнять в беге и пролезании в низкие ворота, не касаясь руками пола.




Соню, Таню П/и «Совушка» ( с подгруппой детей).: — упражнять в быстром беге, лазанье; — развивать выдержку, организованность в коллективной дея- ти

Закрепить последовательность одевания и раздевания.

Сам. деят- ть прогулке. Игры с выносным материалом:. рули, лопатки, игрушки, машинки.




Работа перед сном

Речевое развитие

Самообслуживание, безопасность, культурно-гигиенические навыки; При раздевании ко сну побуждать снимать одежду, вешать аккуратно одежду на спинку стульчика.

Чтение отрывка «Спи младенец..» из произ- ия М.Лермонтова






Физическое развитие

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. И. Муравейка «Я сама», « Н.Павлова «Чьи башмачки»

НОД

Физическое развитие

Физ. деят-ть Занятие № 63 стр.70 С.Ю.Фёдорова- перепрыгивание через две параллельные линии; влезание на лестницу- стремянку с помощью взрослого; прокатывание мяча двумя и одной рукой друг другу между предметами.

Вечер

Познавательное развитие Социально- коммуникативное развитие Художественно- эстетическое Физическое развитие Речевое развитие

Озд/гимн после сна, ходьба по массажным дорожкам. Итоговое мероприятие: спортивная игра «Салют».- доставить радость, , побуждать активно участвовать в игре.

Дид/игра «Подбери

палочку к флажку»- прод- ть учить прав- но подбирать цвета с Дариной, Таней



С-р игра

«Детский сад»-форм- ть умение выбирать необходимые атрибуты для игры, догов- ся о ролях



Работа в центре «Рисования»:

Раскраска «Волшебные шары»



Прогулка.

Познавательное развитие Социально- коммуникативное развитие Физ. развитие

Подвижная игра «Ловишки» - развивать быстроту, выносливость. Наблюдение за погодой. С/р игы по выбору детей.





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   24




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет