Литература методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с нерусским языком обучения



бет11/167
Дата17.02.2023
өлшемі1,54 Mb.
#169119
түріЛитература
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   167
Байланысты:
Литература методическое руководство для учителей 9 класса общеоб

полугодие





урока

Тема урока

Кол- во
часов

Цели обучения, виды речевой
деятельности из содержания раздела долгосрочного плана



(24 часа)

1 раздел




Русский язык в диалоге культур

1

Слушание:
9.1.1.1 - понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы. Говорение:







9.2.5.1 - участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения и формулируя пути решения проблемы.







Чтение:







9.3.3.1 - формулировать вопросы, перефразируя информацию текста, и отвечать на них, различая факт и мнение.

2-3

А. Кунанбаев «Слова назидания»
«Семнадцатое слово»

2

Слушание:
9.1.1.1 - понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы.










Говорение:










9.2.5.1 - участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения и формулируя пути решения проблемы.










Чтение:










9.3.6.1 - анализировать содержание художественных произведений, выявляя авторскую позицию и оценивая содержание произведения.










Письмо:










9.4.7.1 применять знаки препинания в сложносочиненных предложениях.

4.

Золотое кольцо России

1

Слушание:
9.1.4.1 - определять основную мысль текста, учитывая структуру текста.
Говорение:
9.2.5.1 - участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения и формулируя пути решения проблемы.
Чтение:
9.3.3.1 - формулировать вопросы, перефразируя информацию текста, и отвечать на них, различая факт и мнение.
Письмо:
9.4.7.1 применять знаки препинания в сложносочиненных предложениях.

5.

Музеи мира

1

Слушание:
9.1.1.1 - понимать основную и детальную информацию сообщения, продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы. Говорение:
9.2.3.1 - соблюдать речевые нормы, включая в высказывание лексические и синтаксические единицы, соответствующие стилю.
Чтение:
9.3.3.1 - формулировать вопросы, перефразируя информацию текста, и отвечать на них, различая факт и мнение.
Письмо:
9.4.7.1 применять знаки препинания в сложносочиненных предложениях.

6-7

«На земле Абая» В. Гундарев Мемориальный комплекс «Абай и Шакарим»

2

Слушание:
9.1.4.1 - определять основную мысль текста, учитывая структуру текста.
Говорение:
9.2.5.1 - участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения и формулируя пути решения проблемы.
Чтение:
9.3.6.1 - анализировать содержание художественных произведений, выявляя авторскую позицию и оценивая содержание произведения.
Письмо:
9.4.7.1 применять знаки препинания в сложносочиненных предложениях.

8.

Национальные сокровища

1

Слушание:
9.1.1.1 - понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью










до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы.
Говорение:
9.2.3.1 - соблюдать речевые нормы, включая в высказывание лексические и синтаксические единицы, соответствующие стилю.
Чтение:
9.3.3.1 - формулировать вопросы, перефразируя информацию текста, и отвечать на них, различая факт и мнение.
Письмо:
9.4.7.1 применять знаки препинания в сложносочиненных предложениях.

9-10

М. Шаханов
«Четыре матери»

2

Слушание:
9.1.4.1 - определять основную мысль текста, учитывая структуру текста.
Говорение:
9.2.5.1 - участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения и формулируя пути решения проблемы.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   167




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет